简介
《为善之道:〈孟子〉导读》,是一本帮助高中生理解《孟子》的辅助读物,引导学生领会如何“为善”。为善之道,即是“义”,即是“人路”。守善道、行人路是一个体系,首先要明白人路的依据,人为什么能够行人路;其次要明白人路的内容,包括其边界、标识、限定,行人路应该做什么、不应该做什么;最后要明白人路的实现方式,通过修养、经权,实现对人路的保证和坚守。本书结合史料,层层展开为善之道的体系,从而使青少年在哲学素养及健全人格方面获得有益启迪。
目录
目录I _前言001 _一、性善:人路的根据002 _(一)人性的误区003 _议题1 性恶与性善006 _议题2 二元论与一元论009 _议题3 动物性与人性012 _(二)人性善013 _议题1 人性的界定017 _议题2 人性的证明019 _议题3 人的共性023 _议题4 恶026 _议题5 人兽之辨029 _(三)与人为善030 _议题1 善意033 _议题2 善的践行036 _议题3 善有善报039 _(四)性善的地位及其对人路的意义040 _议题1 性善的地位044 _议题2 性善对人路的意义047 _二、义利:人路的边界048 _(一)义049 _议题1 适宜053 _议题2 知耻056 _(二)利057 _议题1 利与欲060 _议题2 利与害063 _(三)义利之辨064 _议题1 义在利先067 _议题2 见利思义071 _议题3 应取则取075 _(四)义利之辨的地位及其对人路的意义076 _议题1 义利之辨的地位079 _议题2 义利之辨对人路的意义083 _三、善政:人路的标识084 _(一)民本085 _议题1 民心088 _议题2 民权092 _议题3 民乐096 _(二)民生097 _议题1 重生101 _议题2 恒产104 _议题3 减负108 _(三)治理109 _议题1 人伦115 _议题2 教育119 _议题3 社会123 _议题4 尊老127 _(四)王道和霸道128 _议题1 王道133 _议题2 霸道137 _(五)善政的地位及其对人路的意义138 _议题1 善政的地位142 _议题2 善政对人路的意义145 _四、天命:人路的限定146 _(一)天147 _议题1 什么是天150 _议题2 天力153 _议题3 天序157 _议题4 代理人161 _(二)命162 _议题1 什么是命165 _议题2 运169 _议题3 立命172 _议题4 俟命175 _议题5 力命179 _(三)天命的地位及其对人路的意义180 _议题1 天命的地位185 _议题2 天命对人路的意义190 _五、修养:人路的保证190 _(一)修养的必要191 _议题1 羞过194 _议题2 自因198 _议题3 环境201 _(二)修养的内容202 _议题1 修心206 _议题2 养性209 _议题3 固本214 _(三)修养的要求215 _议题1 持之以恒218 _议题2 重行动221 _议题3 磨砺不可缺225 _(四)大丈夫226 _议题1 自尊230 _议题2 自制236 _议题3 自立240 _(五)修养的地位及其对人路的意义241 _议题1 修养的地位245 _议题2 修养对人路的意义249 _六、经权:人路的坚守250 _(一)经251 _议题1 什么是经255 _议题2 人生259 _议题3 处世262 _(二)权263 _议题1 什么是权266 _议题2 变通270 _议题3 权衡274 _(三)经权的地位及其对人路的意义275 _议题1 经权的地位281 _议题2 经权对人路的意义
为善之道:《孟子》导读
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