社区教育新视野

目录
第一章 创新理念：塑造新农村社区教育的灵魂
第一节 新农村建设的呼唤
一 新农村社区教育的定位
二 新农村社区教育的作用
第二节 终身教育理念的观照
一 终身学习的理念
二 新型农民的学习观
第二章 管理体制：健全新农村社区教育的肌体
第一节 三级机构的建设
一 社区学院
二 镇(街)社区教育中心
三 市民学校
第二节 立体化的组织网络
一 网络构建的意义
二 组织网络的构建
三 组织网络的特点
第三节 全方位的保障机制
一 组织领导
二 政策制度
三 资金投入
四 协调管理
第四节 开放性的资源整合
一 物质资源
二 组织资源
第三章 运行模式：顺应农村城镇化的轨迹
第一节 生态型的模式要素
一 网络型的结构系统
二 基地型的组织形式
三 科研型的创新机制
四 多元化的载体建设
第二节 本土化的运行模式
一 以核心课程拓展为载体的运行模式
二 以学习型家庭建设为载体的运行模式
三 以区域组织共建为载体的运行模式
四 以民间社团组织学习为载体的运行模式
五 以学校社区化建设为载体的运行模式
第四章 培训体系：根植于新农村建设的沃土
第一节 培训体系的构建
一 构建培训体系的必要性
二 培训体系的基本框架
第二节 培训的运作系统
一 农民素质培训工程
二 就业转移阳光工程
三 弱势群体援助工程
四 后备劳动力“双证制”工程
五 农民市民化工程
第三节 培训的支持系统
一 组织支持
二 策略支持
第四节 培训的监控系统
一 培训的实时监控
二 培训的结果考核
第五章 课程开发：注入新农村社区教育的活水
第一节 课程的基本含义
一 社区教育课程的特点
二 新农村社区教育课程的特点与类型
第二节 课程的开发策略
一 开发流程
二 开发策略
第三节 技能培训课程的开发
一 课程内容的设定
二 课程资源的开发
三 课程的评价与管理
第四节 农民市民化课程的开发
一 课程内涵
二 开发策略
三 农民市民化课程的实施
四 外来农民工教育课程
第五节 青少年社区教育课程的开发
一 开发的原则
二 开发的策略
第六章 信息化建设：搭建新农村社区教育的新平台
第一节 信息化建设的意义
一 背景分析
二 需求调研
三 优势分析
第二节 社区教育网站的构建
一 网站的基本结构
二 网站的建设
三 网站的评价
第三节 网络资源的利用
一 电大网络系统
二 党员干部远程教育网络系统
三 农民信箱
四 其他网络资源
第四节 信息化的发展构想
一 总体构想
二 具体方案
三 基本策略
四 政策建议
第七章 学习型新农村：建设现代农民的理想王国
第一节 建设学习型新农村的意义
一 新农村建设的必然趋势
二 城乡统筹发展的必然选择
三 培育新型农民的必经之路
第二节 建设学习型新农村的目标
一 总体目标
二 具体目标
第三节 建设学习型新农村的策略
一 实现三个结合
二 树立四个学习新理念
三 建立三大平台
第四节 建设学习型新农村的实践
一 学习型机关的创建
二 学习型企业的创建
三 学习型社区的创建
四 学习型村的创建
五 学习型学校的创建
六 学习型家庭的创建
第五节 建设学习型新农村的启示与展望
一 学习型新农村的启示
二 学习型新农村的展望