简介
《分层次管理》由傅国华著,本书的主体思路是:从分层次管理思想的发端起,向读者介绍笔者10余年间感悟分层次管理时的一些思考和体会;而后介绍探索和研究分层次管理思想与理论框架的脉络,呈现分层次管理研究的线索,及其整个过程中所经历的困惑和疑问;这是一段苦中寻乐的思索历程,是一段重新审视现实管理问题和反思现有管理理论的“挖井”时期;其后从理论基础、理论框架、理论证明和案例证明等方面,阐述分层次管理思想及其理论框架的内容体系,包括哲学基点、思想内涵、主要内容、研究结论和创新价值等;最后以中国热带农业分层次发展、“泛珠三角”经济分层次增长、海南省经济分层次增长、文化的层次性及其相互交流、易经的能量分层组合解说、高校人才分层次培养和分层次学习、二八分层治理为应用案例,多角度考察分层次管理思想及其理论的适用性、解释力和推广价值,并尽可能地发现不足之处,加以修补完善。
目录
第一章创作灵感与思考脉络/1
第一节灵感:视野、智慧与层次/1
一、地球的天空和宇宙的天空/1
二、矛盾谚语的层次问题/3
三、管理层次不对应问题/4
四、稳定配置与市场设计/6
第二节对管理失效的思考/7
一、管理及其作用的思考/7
二、管理失效存在及其成因/11
第二章管理理论丛林及其分层/18
第一节早期管理思想/18
一、中国早期管理思想/19
二、外国早期的管理思想/21
第二节古典管理理论/24
一、泰罗的科学管理理论/25
二、法约尔的一般管理理论/25
三、韦伯的行政组织理论/26
第三节行为科学理论/27
一、梅奥的人际关系学说/27
二、行为科学管理理论的后期发展/29
第四节现代管理理论丛林/30
一、管理过程学派/30
二、社会协作系统学派/31
三、决策理论学派/32
四、系统管理学派/32
五、经验主义学派/33
六、权变理论学派/33
七、管理科学学派/34
八、社会技术系统学派/34
九、经理角色学派/35
十、群体行为学派/36
十一、人际关系行为学派/37
第五节当代管理理论/37
一、战略管理理论/38
二、企业再造理论/39
三、学习型组织/40
四、精益管理/40
第六节管理理论丛林与“多钟表困境”/41
第三章分层次管理理论基础/44
第一节哲学理论基础/44
一、矛盾运动的立体模式/44
二、矛盾运动的立体模式与层次的产生和转变/48
第二节层次与层次划分/50
一、何为层次/50
二、层次划分/53
第三节层与类的比较分析/55
第四节管理理论及其层次分析/57
一、第一层次——企业管理中的管理/58
二、第二层次——以人际关系为中心的管理/58
三、第三层次——以管理本源为基础的管理/59
第四章分层次管理理论框架/60
第一节分层次管理及其理论假设/60
一、两个原理/60
二、分层次管理概念集/61
三、基本内涵/62
四、实施分层次管理的主要环节/63
第二节分层次管理模型/66
一、静态逻辑模型/66
二、动态逻辑模型/66
第三节理论的证明/69
一、数学证明 /69
二、案例证明/82
第五章 中国热带农业分层次发展/97
第一节问题提出与文献综述/97
一、中国热带农业何去何从/97
二、农业发展理论简述/97
第二节概念界定与理论假设/98
一、基础概念的界定/98
二、理论的逻辑分析假设/98
第三节变量选择与选择理由/99
一、热带农业分层次的变量选择/99
二、变量选择的理由/99
第四节理论分析与实证分析/101
一、热带农业分层次发展的理论分析/101
二、热带农业分层次发展的实证研究/103
第五节结论、建议及不足之处/105
一、主要结论/105
二、热带农业发展的建议/109
三、不足之处/110
第六章分层次管理在“泛珠三角”经济发展中的应用/111
第一节概念与文献/111
一、“泛珠三角”概念界定/111
二、泛珠三角研究综述/112
三、泛珠三角研究简评/114
第二节泛珠三角经济发展差异与层次划分/115
一、泛珠三角经济发展差异现状分析/115
二、泛珠三角经济发展层次划分/119
三、小结/121
第三节泛珠三角经济分层次增长实证研究/122
一、泛珠9省区的经济增长模型/122
二、泛珠9省区的经济增长的层次划分与分析/124
三、小结/131
第四节结论、建议与讨论/131
一、主要结论/131
二、对策建议/132
三、问题探讨/134
第七章分层次管理在海南经济发展中的应用/136
第一节海南省经济增长的现状分析/136
一、海南省经济增长的总体状况分析/136
二、海南省经济增长的因素分析/138
三、海南省各市县经济状况的分析/ 142
四、小结/146
第二节海南省经济分层次增长的实证研究/146
一、海南省各市县经济增长模型/146
二、经济增长的层次性划分/158
三、海南省经济增长的模型/160
四、两模型的经济增长分析与比较/163
五、小结/165
第三节结论、建议与讨论/166
一、主要结论/166
二、对策建议/167
三、问题探讨/169
第八章文化的层次性及其相互交流/170
第一节文化的含义及其理解/170
一、文化的含义/170
二、文化的理解/171
第二节文化层次/172
一、何谓文化层次/172
二、文化层次的成因/172
第三节文化交流的过程与结果/175
一、文化交流的过程分析/175
……
第九章易经的能量分层组合解说/179
第十章分层次管理在教育体系中的应用/192
第十一章二八分层治理/212
参考文献/226
后 记/234
第一节灵感:视野、智慧与层次/1
一、地球的天空和宇宙的天空/1
二、矛盾谚语的层次问题/3
三、管理层次不对应问题/4
四、稳定配置与市场设计/6
第二节对管理失效的思考/7
一、管理及其作用的思考/7
二、管理失效存在及其成因/11
第二章管理理论丛林及其分层/18
第一节早期管理思想/18
一、中国早期管理思想/19
二、外国早期的管理思想/21
第二节古典管理理论/24
一、泰罗的科学管理理论/25
二、法约尔的一般管理理论/25
三、韦伯的行政组织理论/26
第三节行为科学理论/27
一、梅奥的人际关系学说/27
二、行为科学管理理论的后期发展/29
第四节现代管理理论丛林/30
一、管理过程学派/30
二、社会协作系统学派/31
三、决策理论学派/32
四、系统管理学派/32
五、经验主义学派/33
六、权变理论学派/33
七、管理科学学派/34
八、社会技术系统学派/34
九、经理角色学派/35
十、群体行为学派/36
十一、人际关系行为学派/37
第五节当代管理理论/37
一、战略管理理论/38
二、企业再造理论/39
三、学习型组织/40
四、精益管理/40
第六节管理理论丛林与“多钟表困境”/41
第三章分层次管理理论基础/44
第一节哲学理论基础/44
一、矛盾运动的立体模式/44
二、矛盾运动的立体模式与层次的产生和转变/48
第二节层次与层次划分/50
一、何为层次/50
二、层次划分/53
第三节层与类的比较分析/55
第四节管理理论及其层次分析/57
一、第一层次——企业管理中的管理/58
二、第二层次——以人际关系为中心的管理/58
三、第三层次——以管理本源为基础的管理/59
第四章分层次管理理论框架/60
第一节分层次管理及其理论假设/60
一、两个原理/60
二、分层次管理概念集/61
三、基本内涵/62
四、实施分层次管理的主要环节/63
第二节分层次管理模型/66
一、静态逻辑模型/66
二、动态逻辑模型/66
第三节理论的证明/69
一、数学证明 /69
二、案例证明/82
第五章 中国热带农业分层次发展/97
第一节问题提出与文献综述/97
一、中国热带农业何去何从/97
二、农业发展理论简述/97
第二节概念界定与理论假设/98
一、基础概念的界定/98
二、理论的逻辑分析假设/98
第三节变量选择与选择理由/99
一、热带农业分层次的变量选择/99
二、变量选择的理由/99
第四节理论分析与实证分析/101
一、热带农业分层次发展的理论分析/101
二、热带农业分层次发展的实证研究/103
第五节结论、建议及不足之处/105
一、主要结论/105
二、热带农业发展的建议/109
三、不足之处/110
第六章分层次管理在“泛珠三角”经济发展中的应用/111
第一节概念与文献/111
一、“泛珠三角”概念界定/111
二、泛珠三角研究综述/112
三、泛珠三角研究简评/114
第二节泛珠三角经济发展差异与层次划分/115
一、泛珠三角经济发展差异现状分析/115
二、泛珠三角经济发展层次划分/119
三、小结/121
第三节泛珠三角经济分层次增长实证研究/122
一、泛珠9省区的经济增长模型/122
二、泛珠9省区的经济增长的层次划分与分析/124
三、小结/131
第四节结论、建议与讨论/131
一、主要结论/131
二、对策建议/132
三、问题探讨/134
第七章分层次管理在海南经济发展中的应用/136
第一节海南省经济增长的现状分析/136
一、海南省经济增长的总体状况分析/136
二、海南省经济增长的因素分析/138
三、海南省各市县经济状况的分析/ 142
四、小结/146
第二节海南省经济分层次增长的实证研究/146
一、海南省各市县经济增长模型/146
二、经济增长的层次性划分/158
三、海南省经济增长的模型/160
四、两模型的经济增长分析与比较/163
五、小结/165
第三节结论、建议与讨论/166
一、主要结论/166
二、对策建议/167
三、问题探讨/169
第八章文化的层次性及其相互交流/170
第一节文化的含义及其理解/170
一、文化的含义/170
二、文化的理解/171
第二节文化层次/172
一、何谓文化层次/172
二、文化层次的成因/172
第三节文化交流的过程与结果/175
一、文化交流的过程分析/175
……
第九章易经的能量分层组合解说/179
第十章分层次管理在教育体系中的应用/192
第十一章二八分层治理/212
参考文献/226
后 记/234
多层次管理
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ:4006604884
云图客服:
用户发送的提问,这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题,这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×