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简介
《幸福大课堂:幸福课堂的班主任技巧》的编者结合自己多年来幸福大课堂创建过程中担任班主任的心得和体会,以流畅的语文,翔实的素材,为青年班主任老师朋友提供一些班级目标、班级教学、班级集体、班级活动、班级文化、班级管理、班级教育合力、学生发展评价等工作思路、技巧和一些基本的方式和规范的方法。全书联系幸福大课堂的实际,实践和理论并重;广采博纳,实用共创新融汇;兼收并蓄,方法与技巧同步;集智集力,是一盘丰盛的班主任工作经验的集成“快餐”。
目录
第一章 幸福课堂与幸福班主任
第一节 幸福课堂需要有幸福班主任
第二节 幸福课堂幸福班级文化建设
第三节 幸福班级物质文化建设技巧
第四节 幸福班级精神文化建设技巧
第二章 幸福班级常规管理技巧
第一节 了解学生基本技巧
第二节 幸福班级组织技巧
第三节 幸福班规建立技巧
第四节 制定班级计划技巧
第五节 上好晨会课的技巧
第六节 班级好人好事记录的技巧
第七节 学生个性发展记录的技巧
第八节 学困生教育案例整理技巧
第九节 学生假期生活的指导技巧
第十节 学生学业评价记录的技巧
第十一节 班集体社会实践活动记录技巧
第三章 幸福班级教室布置技巧
第一节 班级课桌排列技巧
第二节 幸福座位安排技巧
第三节 幸福教室布置技巧
第四章 幸福班级规范教育技巧
第一节 良好行为习惯培养技巧
第二节 不良行为预防教育技巧
第三节 日常安全行为教育技巧
第五章 幸福班级活动技巧
第一节 日常主题班会技巧
第二节 多彩文体活动技巧
第三节 第二课堂活动技巧
第四节 特色专题活动技巧
第六章 幸福班级心理健康教育技巧
第一节 学生生理心理发展的特点
第二节 心理健康教育的内容与原则
第三节 常见心理障碍及其矫治技巧
第七章 幸福班级思想教育技巧
第一节 优秀学生的思想教育技巧
第二节 厌学学生的思想教育技巧
第三节 单亲学生的思想教育技巧
第四节 早恋学生的思想教育技巧
第五节 网迷学生的思想教育技巧
第八章 幸福班级处理偶发事件技巧
第一节 认识偶发事件的特点与成因
第二节 处理偶发事件的步骤和原则
第九章 幸福班级协调合力技巧
第一节 进行家校合作策略与技巧
第二节 家访(家长会)记录技巧
第三节 形成班级教育合力的技巧
第十章 幸福班主任自我完善技巧
第一节 班主任工作例会技巧
第二节 班主任工作计划技巧
第三节 班主任工作总结技巧
第四节 班主任工作完善技巧
第五节 班主任工作案例技巧
参考文献
第一节 幸福课堂需要有幸福班主任
第二节 幸福课堂幸福班级文化建设
第三节 幸福班级物质文化建设技巧
第四节 幸福班级精神文化建设技巧
第二章 幸福班级常规管理技巧
第一节 了解学生基本技巧
第二节 幸福班级组织技巧
第三节 幸福班规建立技巧
第四节 制定班级计划技巧
第五节 上好晨会课的技巧
第六节 班级好人好事记录的技巧
第七节 学生个性发展记录的技巧
第八节 学困生教育案例整理技巧
第九节 学生假期生活的指导技巧
第十节 学生学业评价记录的技巧
第十一节 班集体社会实践活动记录技巧
第三章 幸福班级教室布置技巧
第一节 班级课桌排列技巧
第二节 幸福座位安排技巧
第三节 幸福教室布置技巧
第四章 幸福班级规范教育技巧
第一节 良好行为习惯培养技巧
第二节 不良行为预防教育技巧
第三节 日常安全行为教育技巧
第五章 幸福班级活动技巧
第一节 日常主题班会技巧
第二节 多彩文体活动技巧
第三节 第二课堂活动技巧
第四节 特色专题活动技巧
第六章 幸福班级心理健康教育技巧
第一节 学生生理心理发展的特点
第二节 心理健康教育的内容与原则
第三节 常见心理障碍及其矫治技巧
第七章 幸福班级思想教育技巧
第一节 优秀学生的思想教育技巧
第二节 厌学学生的思想教育技巧
第三节 单亲学生的思想教育技巧
第四节 早恋学生的思想教育技巧
第五节 网迷学生的思想教育技巧
第八章 幸福班级处理偶发事件技巧
第一节 认识偶发事件的特点与成因
第二节 处理偶发事件的步骤和原则
第九章 幸福班级协调合力技巧
第一节 进行家校合作策略与技巧
第二节 家访(家长会)记录技巧
第三节 形成班级教育合力的技巧
第十章 幸福班主任自我完善技巧
第一节 班主任工作例会技巧
第二节 班主任工作计划技巧
第三节 班主任工作总结技巧
第四节 班主任工作完善技巧
第五节 班主任工作案例技巧
参考文献
幸福课堂的班主任技巧
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