微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
本书是在美国被广泛学习的教学目标编写指导教材。作者在书中首先阐述了编写教学目标的基本理论与方法，然后通过大量实例介绍了如何面向不同的学习结果（“知识、领会和应用”结果，高层次思维结果，情感结果，程序性结果和产品性结果，限定性问题解决项目和拓展性问题解决项目）的教学目标的具体编写方法，*后通过例子论述了如何在学业成就测验、表现性评估和情感评估中运用教学目标。该书对于我国各科教师编写和运用教学目标，提高教学效益具有积极的参考和借鉴作用。
目录
前言
*部分 编写教学目标
*章 关注预期学习结果
第二章 学会清晰地表述教学目标
第三章 在设计教学和评估时运用目标
第四章 教学目标与内容标准保持一致
第五章 编写教学目标需要考虑的因素
第二部分 面向不同学习结果编写教学目标
第六章 编写“知识、领会和应用”结果的目标
第七章 编写高层次思维能力的目标
第八章 编写情感结果的目标
第九章 编写技能和产品的表现性目标
第十章 编写问题解决项目的表现性目标
第三部分 在评估中运用教学目标
第十一章 在学业成就测验中运用教学目标
第十二章 在表现性评估和情感评估中运用教学目标
附录A 评估教学目标的核对表
附录B 教育目标分类学（主要类别和示例性教学目标）
附录C 教育目标分类学修订框架
附录D 主要学科深度知识分级描述
附录E 编写教学目标的动词示例
附录F 本书各章练习参考答案
参考文献
译后记
万千教育·设计与编写教学目标（第八版）
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
