To advance knowledge:the growth of American research universities(1900-1940)
副标题：无
作 者：(美)罗杰·L. 盖格(Roger L. Geiger)著;王海芳，魏书亮译
分类号：
ISBN：9787810972956
微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
《增进知识:美国研究型大学的发展(1900-1940)》一书描述并解释了从1900年到1940年这半个世纪之间美国研究型大学是如何发展的历史。这部书也将实实在在地描述一场复杂的变革，其中充满了对大学本质及其使命的争论。这样的历史需要一种开阔的视角。
对于研究型大学建设的思考与规划。不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展．需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持；中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于．我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？
目录
目录
总序
再版前言
前言
第1章 美国研究型大学的形成(1865～1920)
一、 走向全国大学系统
二、 学术学科
三、 大学的财富
第2章 大学研究的状况(1900～1920)
一、 1900年的研究体制和独立研究机构的建立
二、 大学研究资源:教师待遇
三、 大学研究资源:资本和项目资金
第3章 从第一次世界大战到1930年的研究型大学
一、 走向战争的科学和大学
二、 发展和分化
三、 学院综合症
四、 谁能上大学
第4章 基金会与研究型大学
一、 途径和手段:对基金会角色的界定
二、 基金会与大学:社会科学
三、 基金会与大学:自然科学
四、 共同的目的与相反的目的
第5章 私人资助的大学研究体制
一、 商业与大学研究
二、 大学研究的制度模式
三、 学生、教授、研究
四、 美国科学的优势
五、 智力移民
第6章 20世纪30年代的研究型大学
一、 大萧条的影响
二、 联邦政府与大学研究
三、 回顾与展望
附录
注释
索引
7q
总序
再版前言
前言
第1章 美国研究型大学的形成(1865～1920)
一、 走向全国大学系统
二、 学术学科
三、 大学的财富
第2章 大学研究的状况(1900～1920)
一、 1900年的研究体制和独立研究机构的建立
二、 大学研究资源:教师待遇
三、 大学研究资源:资本和项目资金
第3章 从第一次世界大战到1930年的研究型大学
一、 走向战争的科学和大学
二、 发展和分化
三、 学院综合症
四、 谁能上大学
第4章 基金会与研究型大学
一、 途径和手段:对基金会角色的界定
二、 基金会与大学:社会科学
三、 基金会与大学:自然科学
四、 共同的目的与相反的目的
第5章 私人资助的大学研究体制
一、 商业与大学研究
二、 大学研究的制度模式
三、 学生、教授、研究
四、 美国科学的优势
五、 智力移民
第6章 20世纪30年代的研究型大学
一、 大萧条的影响
二、 联邦政府与大学研究
三、 回顾与展望
附录
注释
索引
7q
To advance knowledge:the growth of American research universities(1900-1940)
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
