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简介
《当代大学生思想政治教育》内容简介：大学生是我国社会一个十分特殊而重要的群体。这不仅因为大学生人数众多，我国在校大学生规模已经达到了2800多万人；也因为大学生的构成发生了很大变化，90后的大学生已成为大学生的主体，独生子女已占到大学生的半数以上，他们具有不同于以往大学生的新的特点；还因为大学生来自全国不同的地区和家庭，代表着依靠后天的努力和平等竞争的机制实现正常社会流动的趋势，他们在承载着家庭的希望的同时，促进着教育的公平和社会的和谐。
目录
第1章 我国大学生思想政治教育的历史回顾
1.1 我国大学生思想政治教育的发展历程
1.2 我国大学生思想政治教育的基本经验
1.3 我国大学生思想政治教育的历史启示
第2章 当代大学生思想政治教育的现实境遇
2.1 当代大学生思想政治教育环境的新变化
2.2 新境遇给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战
2.3 当代大学生思想发展的新特点
第3章 当代大学生思想政治教育的科学理念
3.1 以人为本
3.2 全面发展
3.3 整体育德
3.4 开放育人
第4章 当代大学生思想政治教育的内容深化
4.1 理想信念教育
4.2 爱国主义教育
4.3 道德规范教育
4.4 全面发展教育
第5章 当代大学生思想政治教育的渠道拓展
5.1 理论教育渠道的拓展
5.2 实践教育渠道的拓展
5.3 隐性教育渠道的拓展
第6章 当代大学生思想政治教育的载体创新
6.1 文化载体
6.2 活动载体
6.3 管理载体
6.4 人际关系载体
6.5 传媒载体
6.6 网络载体
第7章 当代大学生思想政治教育的环境优化
7.1 大环境与小环境建设相结合
7.2 硬环境和软环境建设相结合
7.3 现实环境与虚拟环境建设相结合
第8章 当代大学生思想政治教育的力量整合
8.1 教书育人、管理育人、服务育人相结合
8.2 社会教育、家庭教育、学校教育相结合
8.3 教育和自我教育相结合
第9章 当代大学生思想政治教育的发展趋势
9.1 大学生思想政治教育人本化趋势
9.2 大学生思想政治教育民主化趋势
9.3 大学生思想政治教育综合化趋势
9.4 大学生思想政治教育信息化趋势
9.5 大学生思想政治教育社会化趋势
1.1 我国大学生思想政治教育的发展历程
1.2 我国大学生思想政治教育的基本经验
1.3 我国大学生思想政治教育的历史启示
第2章 当代大学生思想政治教育的现实境遇
2.1 当代大学生思想政治教育环境的新变化
2.2 新境遇给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战
2.3 当代大学生思想发展的新特点
第3章 当代大学生思想政治教育的科学理念
3.1 以人为本
3.2 全面发展
3.3 整体育德
3.4 开放育人
第4章 当代大学生思想政治教育的内容深化
4.1 理想信念教育
4.2 爱国主义教育
4.3 道德规范教育
4.4 全面发展教育
第5章 当代大学生思想政治教育的渠道拓展
5.1 理论教育渠道的拓展
5.2 实践教育渠道的拓展
5.3 隐性教育渠道的拓展
第6章 当代大学生思想政治教育的载体创新
6.1 文化载体
6.2 活动载体
6.3 管理载体
6.4 人际关系载体
6.5 传媒载体
6.6 网络载体
第7章 当代大学生思想政治教育的环境优化
7.1 大环境与小环境建设相结合
7.2 硬环境和软环境建设相结合
7.3 现实环境与虚拟环境建设相结合
第8章 当代大学生思想政治教育的力量整合
8.1 教书育人、管理育人、服务育人相结合
8.2 社会教育、家庭教育、学校教育相结合
8.3 教育和自我教育相结合
第9章 当代大学生思想政治教育的发展趋势
9.1 大学生思想政治教育人本化趋势
9.2 大学生思想政治教育民主化趋势
9.3 大学生思想政治教育综合化趋势
9.4 大学生思想政治教育信息化趋势
9.5 大学生思想政治教育社会化趋势
当代大学生思想政治教育
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