简介
本书主要讨论三个问题:一是国家间语言学习政策与文化环境,二是新兴汉语第二语言教学法在法国和中国的本体论前景,三是汉学文化学习的动机与个案研究。
目录
总序
*节 法中汉语教育史论
——法国汉语教育与中国教育传统、特征的比较
第二节 文化场与语言政策:以法国汉语教育为例
第三节 巴黎东方语言文化学院汉语教材编写个案研究
第四节 跨文化交际的若干问题
第五节 中国文化符号两则:汉字与中餐
第六节 跨文化学习的动机研究
跨文化汉语教育学
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