简介
中小学教师专业成长是我国基础教育改革的关键和难点,本书的文章是再现优秀教师成长历程及思考、揭示教师成长规律、从管理上助益教师成长的文章,是从实践中来、解决实践问题的文章。本书以教师专业成长为主题,共分三个部分:1.教师成长之故事;主要是名师撰写成长历程及思考,从中可见教师成长规律。2.教师成长之规律;主要是由研究者根据实践研究揭示教师成长规律。3.教师成长之管理;主要是中小学管理者在促进教师专业成长方面的实践及思考。
目录
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思与悟:解密中国校长教师核心素养
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