陶行知文集

　　1913－1926
　　　伪君子篇　
　　　共和精义（节录）　　　　
　　　给哥伦比亚大学师范学院院长J.E.罗素的一封信　　　
　　　师范生应有之观念　　　
　　　生利主义之职业教育
　　　试验主义与新教育　
　　　教学合一　　　　　
　　　第一流的教育家　　
　　　新教育　　　　　　
　　　学生自治问题之研究
　　　教育者之机会与责任
　　　师范教育之新趋势　
　　　中学教育实验之必要
　　　我们对于新学制草案应持之态度　
　　　评学制草案标准　　
　　　新学制与师范教育　
　　　对于参与国际教育运动的意见　　　
　　　大学教育的二大要素　
　　　教育与科学方法
　　　学问之要素
　　 ——答程仲沂先生的信　　　
　　　创造一个四通八达的社会
　　 ——给文渼的信　　　　　　
　　　社会改造之出发点　　
　　　预备钢头碰铁钉
　　 ——给吴立邦小朋友的信　　　　　　
　　　希望您做一位三千万人的教育厅长
　　 ——给安徽教育厅长卢绍刘先生的信　　　
　　　五族共和与教育者之责任　　
　　　半周岁的燕子矶国民学校
　　 ——一个用钱少的活学校　　　
　　　师生共生活
　　 ——给姚文采弟的信　　　
　　　平民教育概论　
　　　南京安徽公学办学旨趣　　　　
　　　学生的精神　　
　　　《新教育评论》之使命　
　　　评陈著之《家庭教育》
　　 ——愿与天下父母共读之　　　
　　　女师大与女大问题之讨论　
　　　驳特定学区议　
　　 师范教育下乡运动
　　 国画也要提倡了
　　 整个的校长
　　 学做一个人
　　 尊重公有财产
　　 论幼稚园应有之改革及进行方法
　　 ——致陈陶遗
　　 我之学校观
　　 天将明之师范学校
　　 ——江宁县立师范学校半日生活记
　　 创设乡村幼稚园宣言书
　　 南京中等学校训育研究会
　　 幼稚园之新大陆
　　 ——工厂与农村
　　 我们的信条
　　 无锡小学之新生命
　　 ——开原乡立第_小学一日生活记
　　 中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
　　 中国师范教育建设论
　　 中国乡村教育之根本改造
　　 试验乡村师范学校答客问
　　
　　1927－1930
　　1931－1935
　　1936－1946
　　附录