简介
如何让儿童通过言语尽情分享自己的游戏和梦想？如何用故事点亮儿童的童年世界？如何在习作课上践行“童化作文”？特级教师吴勇通过其故事性写作教学的理性思考与课例实践告诉读者，什么样的习作课是适合儿童的习作课。
目录
自序：缅怀那一时代故事写作教学观
故事：儿童言语和精神的美丽栖居
——小学“故事性写作”研究
用故事点亮童年世界
——小学“故事性写作”实践
儿童故事写作：牧养童年的灵性
——兼答故事性教学的价值引领问题故事教学课例
《书包的故事》教学实录及评议
《生气的故事》教学实录及评议
《勇气的故事》教学实录及评议
《童年“偷”着乐》教学实录及评议
《零食的故事》教学实录及评议
《星空的故事》教学实录及评议
《牙齿的故事》教学实录及评议
《上网的故事》教学实录及评议
《偷懒的故事》教学实录及评议
《说谎的故事》教学实录及评议
《声音的故事》教学实录及评议
《生日的故事》教学实录及评议后记：成长，从“一点点”开始
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故事：儿童言语和精神的美丽栖居
——小学“故事性写作”研究
用故事点亮童年世界
——小学“故事性写作”实践
儿童故事写作：牧养童年的灵性
——兼答故事性教学的价值引领问题故事教学课例
《书包的故事》教学实录及评议
《生气的故事》教学实录及评议
《勇气的故事》教学实录及评议
《童年“偷”着乐》教学实录及评议
《零食的故事》教学实录及评议
《星空的故事》教学实录及评议
《牙齿的故事》教学实录及评议
《上网的故事》教学实录及评议
《偷懒的故事》教学实录及评议
《说谎的故事》教学实录及评议
《声音的故事》教学实录及评议
《生日的故事》教学实录及评议后记：成长，从“一点点”开始
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儿童故事性写作教学探索
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