简介
《新东方·创造孩子生命中的彩虹》主要内容简介：内功和外功兼修，培养孩子的优质生命力、繁复的语法结构、难懂的代数几何……正如武侠小说中的屠龙刀，是孩子们生活中必须掌握的外功；而健康积极的人生观、价值观等内功，却需要他们在漫长的岁月里修炼习得。相对而言，屠龙刀易得，内功心法难求。激励与引导井举，为孩子的健康人生铺路、作为家长与老师，我们心中应该有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想，而更应该是让他们感受到竞争的愉悦，源自伙伴们的扶持、合作和关爱……《新东方·创造孩子生命中的彩虹》作者以自己的亲身经历，阐述了“生命教育”的内涵与意义。生命教育是关乎全人的教育，是在人与己、人与人、人与环境、人与宇宙之间展开的对话。翻开《新东方·创造孩子生命中的彩虹》，您收获的将不仅仅是对生命教育的认识，更有对家庭、对人生的深刻理解与感悟。
目录
序言 关心别人就是关心自己
壹 我们的孩子怎么了？
贰 我们要把孩子带到哪里去？
叁 人生的三个追求
肆 什么是生命教育？
伍 生命信念的三个向度
陆 生命信念的启动
柒 生命教育的范畴——人与己的教育
捌 生命教育的范畴——人与人的教育
玖 生命教育的范畴——人与环境的教育
拾 生命教育的范畴——人与生命的教育
拾壹 生命的动力
壹 我们的孩子怎么了？
贰 我们要把孩子带到哪里去？
叁 人生的三个追求
肆 什么是生命教育？
伍 生命信念的三个向度
陆 生命信念的启动
柒 生命教育的范畴——人与己的教育
捌 生命教育的范畴——人与人的教育
玖 生命教育的范畴——人与环境的教育
拾 生命教育的范畴——人与生命的教育
拾壹 生命的动力
创造孩子生命中的彩虹
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