简介
《现代基础教育课程与教学研究丛书：地理课程与教学论》以日益深化的地理新课程改革为背景，主要从地理教学的基本理论和地理课堂教学技能等方面进行了研究，不仅强调地理课程与教学基本原理，而且注重地理课程与教学理论知识的实践运用，力求全面反映地理教学与课程改革的新动向，突出实用性和创新性。《现代基础教育课程与教学研究丛书：地理课程与教学论》在地理课程性质、地理教学目标与教学内容、地理课程资源与教学媒体、地理教学评价与地理教学研究、地理课堂教学活动与地理实践活动课程等方面进行了深入、系统的研究，同时结合实践教学案例，以方便读者理解与学习。《现代基础教育课程与教学研究丛书：地理课程与教学论》可作为高等师范院校地理专业本、专科的教学用书，也可作为地理教师继续教育的培训教材或参考资料。
目录
绪论
第一节地理课程与教学论概述
一、课程与教学论
二、地理课程与教学论
三、地理课程与教学论的发展
第二节地理课程与教学论的学科性质
一、地理课程与教学论的研究对象
二、地理课程与教学论的学科特点
第三节地理课程与教学论的研究
一、地理课程与教学论的理论基础
二、地理课程与教学论的研究方法
第一章地理课程与教学目标
第一节地理课程目标解析
一、地理课程目标概述
二、地理课程目标的演变与发展
三、义务教育地理课程目标
四、普通高中地理课程目标
五、海外相关地理课程目标
第二节地理教学目标探讨
一、制定教学目标的意义
二、教学目标的分类.
三、教学目标的结构
四、地理教学目标的实施
第三节课程目标与教学目标
一、教学目标的定位
二、课程功能的实现
三、课程理想与教学现实
四、课程标准与教学创新
第二章地理课程内容
第一节地理课程内容概述
一、课程内容
二、影响课程内容的因素
三、地理课程内容的特点
第二节地理课程内容的发展
一、我国地理课程内容的基本特征
二、海外地理课程内容的发展特点
第三节我国中学地理课程与教学内容
一、我国中学地理课程内容沿革
二、初中地理课程内容设置
三、普通高中地理课程内容设置
第三章地理课程资源
第一节地理课程资源的范畴
一、以地理教师为主体的人力资源
二、以教科书为主体的纸质教材
三、多媒体资源
四、模型教具资源
五、生活与地理
第二节地理课程资源的开发和利用
一、地理课程资源的形式与载体
二、地理课程资源的开发与利用
三、地理校本课程开发
第三节中学地理教材
一、教材的价值
二、地理教材的编订
三、地理教材的管理
四、地理教材的风格
……
第四章地理课程实施
第五章地理课堂教学
更多
第一节地理课程与教学论概述
一、课程与教学论
二、地理课程与教学论
三、地理课程与教学论的发展
第二节地理课程与教学论的学科性质
一、地理课程与教学论的研究对象
二、地理课程与教学论的学科特点
第三节地理课程与教学论的研究
一、地理课程与教学论的理论基础
二、地理课程与教学论的研究方法
第一章地理课程与教学目标
第一节地理课程目标解析
一、地理课程目标概述
二、地理课程目标的演变与发展
三、义务教育地理课程目标
四、普通高中地理课程目标
五、海外相关地理课程目标
第二节地理教学目标探讨
一、制定教学目标的意义
二、教学目标的分类.
三、教学目标的结构
四、地理教学目标的实施
第三节课程目标与教学目标
一、教学目标的定位
二、课程功能的实现
三、课程理想与教学现实
四、课程标准与教学创新
第二章地理课程内容
第一节地理课程内容概述
一、课程内容
二、影响课程内容的因素
三、地理课程内容的特点
第二节地理课程内容的发展
一、我国地理课程内容的基本特征
二、海外地理课程内容的发展特点
第三节我国中学地理课程与教学内容
一、我国中学地理课程内容沿革
二、初中地理课程内容设置
三、普通高中地理课程内容设置
第三章地理课程资源
第一节地理课程资源的范畴
一、以地理教师为主体的人力资源
二、以教科书为主体的纸质教材
三、多媒体资源
四、模型教具资源
五、生活与地理
第二节地理课程资源的开发和利用
一、地理课程资源的形式与载体
二、地理课程资源的开发与利用
三、地理校本课程开发
第三节中学地理教材
一、教材的价值
二、地理教材的编订
三、地理教材的管理
四、地理教材的风格
……
第四章地理课程实施
第五章地理课堂教学
更多
地理课程与教学论
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