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简介
《VI设计基础》内容简介：当我们把美术院校所进行的美术教育当做当代文化景观的一部分时，就不难发现，美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话，则非要“约束”和“开放”并行不可。所谓约束，指的是从经典出发再造经典，而不是一味地兼收并蓄：开放，则意味着学习研究所必须具备的眼界和姿态。这看似矛盾的两面，其实一起推动着我们的美术教育向着良性和深入演化发展。这里，我们所说的美术教育其实有两个方面的含义：其一，技能的承袭和创造，这可以说是我国现有的教育体制和教学内容的主要部分；其二，则是建立在美学意义上对所谓艺术人生的把握和度量，在学习艺术的规律性技能的同时获得思维的解放，在思维解放的同时求得空前的创造力。由于众所周知的原因，我们的教育往往以前者为主，这并没有错，只是我们更需要做的一方面是将技能性课程进行系统化、当代化的转换：另一方面需要将艺术思维、设计理念等这些由“虚”而“实”体现艺术教育的精髓的东西，融入我们的日常教学和艺术体验之中。
目录
第一章 VI设计的基本
第一节 VI的基本理论
一、VI的历史
二、VI与CIS
第二节 VI的种类
一、国家VI
二、城市VI
三、企业VI
第三节 VI的设计原则
一、原创、独特
二、系统、规范
三、持久、适用
四、意义、价值
第四节 VI的发展趋势
一、适应性加强
二、表现形式立体化
第五节 VI的设计流程
一、调研
二、策略、定位
三、构思
四、测试
第二章 VI设计的构成要素
第一节 VI基本系统设计
一、标志
二、标准字
三、标准色与辅助色
四、辅助图形
五、基本要素的规范组合
六、专用字体
第二节 VI应用系统设计
一、事务用品系统
二、环境与指示系统
三、产品包装系统
四、交通运输系统
五、广告媒体系统
六、服装服饰系统
七、印刷出版物与网页系统等
第三节 VI手册制作
一、VI手册的基本结构体系
二、VI手册的编制形式
第四节 VI的实施
一、企业VI管理组织机构的设置
二、企业VI管理组织机构作用
第三章 VI设计的实训
第一节 VI实训案例一 太子龙集团VI
一、太子龙集团企业背景概况调查
二、太子龙集团竞争环境概况调查
三、品牌定位
四、品牌目标与理念
五、太子龙集团VI设计服务项目
六、具体VI视觉形象系统设计项目
七、标志设计方案
八、VI具体项目设计
第二节 VI实训案例二意大利首饰品牌FELLALA VI
一、品牌背景
二、历史背景
三、产品设计特色
四、品牌使用指引
五、品牌的用途
六、FELLALA VI设计
第三节 优秀VI实训案例欣赏
第一节 VI的基本理论
一、VI的历史
二、VI与CIS
第二节 VI的种类
一、国家VI
二、城市VI
三、企业VI
第三节 VI的设计原则
一、原创、独特
二、系统、规范
三、持久、适用
四、意义、价值
第四节 VI的发展趋势
一、适应性加强
二、表现形式立体化
第五节 VI的设计流程
一、调研
二、策略、定位
三、构思
四、测试
第二章 VI设计的构成要素
第一节 VI基本系统设计
一、标志
二、标准字
三、标准色与辅助色
四、辅助图形
五、基本要素的规范组合
六、专用字体
第二节 VI应用系统设计
一、事务用品系统
二、环境与指示系统
三、产品包装系统
四、交通运输系统
五、广告媒体系统
六、服装服饰系统
七、印刷出版物与网页系统等
第三节 VI手册制作
一、VI手册的基本结构体系
二、VI手册的编制形式
第四节 VI的实施
一、企业VI管理组织机构的设置
二、企业VI管理组织机构作用
第三章 VI设计的实训
第一节 VI实训案例一 太子龙集团VI
一、太子龙集团企业背景概况调查
二、太子龙集团竞争环境概况调查
三、品牌定位
四、品牌目标与理念
五、太子龙集团VI设计服务项目
六、具体VI视觉形象系统设计项目
七、标志设计方案
八、VI具体项目设计
第二节 VI实训案例二意大利首饰品牌FELLALA VI
一、品牌背景
二、历史背景
三、产品设计特色
四、品牌使用指引
五、品牌的用途
六、FELLALA VI设计
第三节 优秀VI实训案例欣赏
VI design basics
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