幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境

副标题：无

作者：秦旭芳，张罗斌

分类号：

ISBN：9787030522153

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简介

简介

幼儿园环境被誉为孩子的“第三任老师”，如何创设环境使之为幼儿的成长做贡献是本书编者的执笔初衷。由秦旭芳、张罗斌主编的《幼儿园环境创设-- 为幼儿营造会说话的环境》既简述了环境创设的基本理论，又深入探讨了幼儿园生活环境、主题教育环境、区域游戏环境、心理环境、材料环境的创设。此外，本书将瑞吉欧、蒙台梭利、华德福等具有个性化特色的环境创设理念纳入读者视野，并将动态性这一元素融入环境创设。
本书既可作为普通高等院校、高职高专、幼儿师范院校学前教育专业的教材，也可作为广大幼儿教师及从事学前教育研究的专业人员教学和研究的参考书，还可作为幼儿家长的参考用书。

第一章幼儿园环境创设概述第一节幼儿园环境概述第二节幼儿园环境的教育价值和创设原则第三节幼儿园环境创设的主体第二章幼儿园环境创设的理论基础第一节幼儿园环境创设的教育学基础第二节幼儿园环境创设的心理学基础第三节幼儿园环境创设的生态学基础第三章幼儿园是我的家——生活环境第一节寓教于生活——生活环境的创设意义第二节幼儿园生活环境的创设第四章幼儿园环境是百科全书——主题教育环境第一节主题教育环境的概念与创设要求第二节主题教育环境举例与分析第五章幼儿园环境是我的玩伴——区域游戏环境第一节室内区域游戏环境创设第二节户外区域游戏环境创设第六章幼儿园环境是我的心灵栖所——心理环境第一节幼儿园的心理环境第二节幼儿园良好心理环境的创设和营造第七章幼儿园环境是我的魔法口袋——材料环境第一节幼儿园环境创设材料的类型和配备第二节幼儿园环境创设材料投放的基本准则第三节幼儿园环境创设材料的设计思路与审思第八章不同办园理念下的幼儿园环境创设第一节瑞吉欧特色的环境创设第二节蒙台梭利特色的环境创设第三节华德福特色的环境创设第四节陈鹤琴“活教育”特色的环境创设第五节安吉模式特色的环境创设第九章园内园外携手共建第一节本土环境资源的开发与利用第二节社区教育资源的开发与利用第三节家庭教育资源的开发与利用第十章动态发展中的环境创设第一节幼儿园动态环境创设的原理第二节幼儿园动态环境创设的策略第十一章幼儿园环境创设评价第一节幼儿园环境创设评价的本质与结构第二节幼儿园环境创设评价的功能、类型及原则第三节幼儿园环境评价的步骤与方法第四节环境评价方案的设计第五节幼儿园环境评价的案例与评析参考文献

书名幼儿园环境创设——为幼儿营造会说话的环境
ISBN9787030522153
作者秦旭芳，张罗斌
出版社科学出版社
出版时间2017-03-01
印刷时间2017-03-01
版次1
开本16开
纸张胶版纸
包装平装-胶订
是否套装否

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