简介
《教师口语艺术》建立了一个较为完备的教师口语艺术体系。全书从宏观到微观、从整体到局部、从分析到综合，对教师口语艺术的规律进行了多层次、多角度、全方位的探讨，形成一个较为完备的系统。
作者时刻注意：不在理论上兜圈子，而是从语言实际出发，多作具体的分析，深入的探究，从翔实的材料中探求规律，力求给教师的语言运用以切实的指导。作者在这方面所作的努力，大大增强了《教师口语艺术》的实用价值。
《教师口语艺术》材料翔实，选例典型，分析精当。全书所引用的500多个教学实例是从丰富的积蓄中精心选择出来的。
目录
题词
序
第一章 教师口语概述
第一节 口语与教师口语
第二节 教师口语的特点
一 教育性和科学性
二 口头性和正规性
三 反馈性和控制性
第三节 提高教师口语能力的重要性
一 能有效地提高教育教学的效率和质量
二 能有效地激发学生的思维力和创造力
三 能给学生学习语言提供示范
四 能使师生关系更为和谐
第四节 提高教师口语能力的途径和方法
一 重视理论修养
二 注意语言积累
三 加强实践训练
第二章 教师口语的基本原则和要求
第一节 教师口语的基本原则
一 达意
. 二 适境
三 得体
第二节 教师口语的基本要求
一 规范性
二 针对性
三 启发性
四 逻辑性
五 情感性
六 激励性
七 形象性
八 趣味性
第三章 教师口语表达中的语言要素及其运用
第一节 语音
一 语音与口语表达
二 教师口语的语音运用
第二节 词汇
一 教师口语词语运用的特点
二 教师口语词语运用的方法
第三节 句法
一 教师口语句法运用的特点
二 教师口语句法运用的方法
第四章 教师口语表达中的非语言要素及其运用
第五章 教学口语
第六章 教育口语
第七章 教师口语风格
第八章 优质课教学语言评点
后记
序
第一章 教师口语概述
第一节 口语与教师口语
第二节 教师口语的特点
一 教育性和科学性
二 口头性和正规性
三 反馈性和控制性
第三节 提高教师口语能力的重要性
一 能有效地提高教育教学的效率和质量
二 能有效地激发学生的思维力和创造力
三 能给学生学习语言提供示范
四 能使师生关系更为和谐
第四节 提高教师口语能力的途径和方法
一 重视理论修养
二 注意语言积累
三 加强实践训练
第二章 教师口语的基本原则和要求
第一节 教师口语的基本原则
一 达意
. 二 适境
三 得体
第二节 教师口语的基本要求
一 规范性
二 针对性
三 启发性
四 逻辑性
五 情感性
六 激励性
七 形象性
八 趣味性
第三章 教师口语表达中的语言要素及其运用
第一节 语音
一 语音与口语表达
二 教师口语的语音运用
第二节 词汇
一 教师口语词语运用的特点
二 教师口语词语运用的方法
第三节 句法
一 教师口语句法运用的特点
二 教师口语句法运用的方法
第四章 教师口语表达中的非语言要素及其运用
第五章 教学口语
第六章 教育口语
第七章 教师口语风格
第八章 优质课教学语言评点
后记
教师口语艺术
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
