简介
全书分为上、中、下篇。
上篇：从人类文化的视角切入，探讨美术的存在。
中篇：对促成意图的艺术性视觉表现系统外化实现的主体、主体实践过程与主体实践成果内容，进行尝试性探讨。
下篇：对影响评述生存的诸多领域——美术传播、美术批评和美术教育予以探讨。
目录
前言
第一章论美术
第一节美术及其变迁
一、美术的内涵
二、美术的发生
三、美术的演进
第二节美术的特质与作用
一、美术的特质
二、美术的作用
第三节美术的形态
一、传统性美术形态
二、现代性美术形态
第二章论美术学
第一节美术学概述
一、艺术学与美术学
二、美术学的涵义
第二节美术学的学科结构
一、美术本体系统
二、意图艺术性视觉表现系统
三、美术变迁边缘系统
第三节美术学的研究方法
一、感悟法
二、圆融法
三、参与法
第三章论美术文化
第一节美术文化概述
一、美术文化的含义
二、美术文化的内涵结构
第二节美术文化价值
一、美术文化价值概述
二、美术文化与心灵
第三节美术文化模式
一、美术文化模式概述
二、美术思维与美术文化变迁
中篇 美术外化
第四章论美术创造主体
第一节美术创造主体概述
一、美术创造主体
二、美术创造主体与风格
第二节美术家的存在
一、美术家的存在理由
二、美术家的存在价值
第五章论美术外化
第一节美术视觉表现
一、视文化观念
二、思维视觉化
第二节美术外化实践
一、美术转换实现的内涵
二、荚术转换实现的形态
第三节美术作品
、美术作品的形态
二、美术作品的构成要素
下篇 美术生存
第六章论美术传播
第一节美术传播
一、美术传播的内涵
二、美术传播的价值
第二节美术传播形态
一、美术传播形态
二、赠送与索要
三、美术市场
四、美术欣赏
第七章论美术批评
第一节美术批评概述
一、美术批评与美术批评学
二、美术批评的作用
第二节美术批评主体
一、美术批评者
二、美术批评者的素养
第八章论美术教育
第一节美术教育概述
一、美术教育的内涵
二、美术教育的价值
第二节美术教育思想
一、教育是思想的载体
二、美术教育思想
三、完善的美术教育
四、学校美术教育的师生之间
第三节润泽美术教育
一、润泽教育理念的提出
二、润泽美术教育的内涵
结束语论美术生态
一、美术生态文化
二、美术生态保护
后记
庚辰补记
乙酉再记
图版
第一章论美术
第一节美术及其变迁
一、美术的内涵
二、美术的发生
三、美术的演进
第二节美术的特质与作用
一、美术的特质
二、美术的作用
第三节美术的形态
一、传统性美术形态
二、现代性美术形态
第二章论美术学
第一节美术学概述
一、艺术学与美术学
二、美术学的涵义
第二节美术学的学科结构
一、美术本体系统
二、意图艺术性视觉表现系统
三、美术变迁边缘系统
第三节美术学的研究方法
一、感悟法
二、圆融法
三、参与法
第三章论美术文化
第一节美术文化概述
一、美术文化的含义
二、美术文化的内涵结构
第二节美术文化价值
一、美术文化价值概述
二、美术文化与心灵
第三节美术文化模式
一、美术文化模式概述
二、美术思维与美术文化变迁
中篇 美术外化
第四章论美术创造主体
第一节美术创造主体概述
一、美术创造主体
二、美术创造主体与风格
第二节美术家的存在
一、美术家的存在理由
二、美术家的存在价值
第五章论美术外化
第一节美术视觉表现
一、视文化观念
二、思维视觉化
第二节美术外化实践
一、美术转换实现的内涵
二、荚术转换实现的形态
第三节美术作品
、美术作品的形态
二、美术作品的构成要素
下篇 美术生存
第六章论美术传播
第一节美术传播
一、美术传播的内涵
二、美术传播的价值
第二节美术传播形态
一、美术传播形态
二、赠送与索要
三、美术市场
四、美术欣赏
第七章论美术批评
第一节美术批评概述
一、美术批评与美术批评学
二、美术批评的作用
第二节美术批评主体
一、美术批评者
二、美术批评者的素养
第八章论美术教育
第一节美术教育概述
一、美术教育的内涵
二、美术教育的价值
第二节美术教育思想
一、教育是思想的载体
二、美术教育思想
三、完善的美术教育
四、学校美术教育的师生之间
第三节润泽美术教育
一、润泽教育理念的提出
二、润泽美术教育的内涵
结束语论美术生态
一、美术生态文化
二、美术生态保护
后记
庚辰补记
乙酉再记
图版
美术学
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