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简介
新课标语文教育理论与实践丛书。
《语文课程标准》不是从天上掉下来的，它不仅充分吸取了国外母语教育的先进理念和经验，而且与国内的语文教育理论与实践有着深刻的血缘关系。特别是我国老一辈语文教育家和20多年来的语文教改，为《语文课程标准》的研制提供了宝贵的理论资源和丰富的经验积累，是研制工作的起点和基础。可以说，《语文课程标准》的研制、修订、完善和实验、实施的过程，就是对本国优秀的语文教育理论与实践不断进行反思与整合从而实现超越的过程。当然，这个反思与整合的工作不光是《语文课程标准》的研制者和少数专门家的事，广大语文教师要想真正走进新课程，正确理解和努力实验、实施《语文课程标准》，积极参与《语文课程标准》的修订、完善，也必须重新学习本国优秀的语文教育理论与实践，并对之进行反思与整合，实现超越。编辑本书就是为了满足广大语文教师学习、研究、实验、实施新课程的需求，也是为了给各级教育研究工作者提供一套精粹而完备的资料。
目录
总序
编者感言
代前言 外国语文课程与教学发展的主要特点
第一章 国外的课程流派和课程改革
第一节 课程流派
第二节 课程设计和课程改革
第三节 英国现代课程理论和实践的启示
第二章 美国课程的指导理论
第一节 美国课程哲学的发展
第二节 美国课程范式的演进
第三节 美国人本主义学派的课程与教学改革
第三章 后现代主义课程论的特征和原理
……
第四章 国外语文教育概貌
……
第五章 中外语文教育比较研究
……
代结语 后现代课程论视野中的语文课程
编者感言
代前言 外国语文课程与教学发展的主要特点
第一章 国外的课程流派和课程改革
第一节 课程流派
第二节 课程设计和课程改革
第三节 英国现代课程理论和实践的启示
第二章 美国课程的指导理论
第一节 美国课程哲学的发展
第二节 美国课程范式的演进
第三节 美国人本主义学派的课程与教学改革
第三章 后现代主义课程论的特征和原理
……
第四章 国外语文教育概貌
……
第五章 中外语文教育比较研究
……
代结语 后现代课程论视野中的语文课程
外国母语课程改革与新课程标准:他山之石可以攻玉
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