The guickest way of learlng 5000 words for college students
副标题：无
作 者：倪志良,赵春玲著
分类号：
ISBN：9787530816585
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简介
目录
（一）各种类型音节中的字母构成情况
第一章 形
目录
一、按结构记忆词形
（二）词形的记忆单位
（一）开音节中的常用结构
二、各种类型音节中的常用结构
（二）闭音节中的常用结构
（三）—r音节中的常用结构
（四）—re音节中的常用结构
（五）有元音字母组合的音节中的常用结构
（六）辅音字母+le这种特殊词尾音节中的常用结构
三、以独立音节的形式出现于词首的常用结构（包括前缀）
四、常用后缀
（一）字母的增加
五、词形变化过程中的一些规律
（二）字母的减少
（三）字母的转换
（一）学生掌握词音时存在的问题
第二章 音
一、两点说明
（二）音节的类型
（一）元音字母在重读开音节中的读音
二、发音规则
（二）元音字母在重读闭音节中的读音
（三）元音字母在重读—r音节中的读者
（四）元音字母在重读—re音节中的读音
（五）元音字母组合在重读音节中的读音
（六）元音字母在非重读开音节中的读音
（七）元音字母在非重读闭音节中的读音
（八）元音字母在非重读—r音节中的读音
（九）元音字母在非重读—re音节中的读音
（十）元音字母组合在非重读音节中的读音
（十一）辅音字母的读音
（十二）辅音字母组合的读音
三、音和形的结合记忆
四、本章须知
（一）区分开功能词（亦称为结构词）和词汇条目
第三章 义
一、必须注意的几个问题
（二）多背活语言，少背死规则
（三）不要过多地去进行近义词的词义比较
（四）没有必要将多义词的各种词义一次性掌握
二、动词的接续关系
三、功能词的意思和用法
后记
var cpro_id = 'u317582';
第一章 形
目录
一、按结构记忆词形
（二）词形的记忆单位
（一）开音节中的常用结构
二、各种类型音节中的常用结构
（二）闭音节中的常用结构
（三）—r音节中的常用结构
（四）—re音节中的常用结构
（五）有元音字母组合的音节中的常用结构
（六）辅音字母+le这种特殊词尾音节中的常用结构
三、以独立音节的形式出现于词首的常用结构（包括前缀）
四、常用后缀
（一）字母的增加
五、词形变化过程中的一些规律
（二）字母的减少
（三）字母的转换
（一）学生掌握词音时存在的问题
第二章 音
一、两点说明
（二）音节的类型
（一）元音字母在重读开音节中的读音
二、发音规则
（二）元音字母在重读闭音节中的读音
（三）元音字母在重读—r音节中的读者
（四）元音字母在重读—re音节中的读音
（五）元音字母组合在重读音节中的读音
（六）元音字母在非重读开音节中的读音
（七）元音字母在非重读闭音节中的读音
（八）元音字母在非重读—r音节中的读音
（九）元音字母在非重读—re音节中的读音
（十）元音字母组合在非重读音节中的读音
（十一）辅音字母的读音
（十二）辅音字母组合的读音
三、音和形的结合记忆
四、本章须知
（一）区分开功能词（亦称为结构词）和词汇条目
第三章 义
一、必须注意的几个问题
（二）多背活语言，少背死规则
（三）不要过多地去进行近义词的词义比较
（四）没有必要将多义词的各种词义一次性掌握
二、动词的接续关系
三、功能词的意思和用法
后记
var cpro_id = 'u317582';
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