人文探究[电子资源.图书]

目录
上篇 人文精神
1 自然科学——哥白尼开启的智慧之路
古代科技
近代科学诞生的背景
“哥白尼式的革命”
科技时代
2 人文学科——关于价值和意义的学科
人文和人文学科
古代人文思想
现代人文思潮
3 自然科学与人文学科——人类不可或缺的进步阶梯
实体与精神
客观与主观
逻辑与情理
实际与玄远
4 科学精神——客观与理性
客观态度
理性精神
公平与宽容
批判与创新
5 人文精神——以人为本
人是万物的尺度
全面而和谐的发展
文化品格与精神意义
6 科学崇拜——人是机器吗？
实证主义
人是机器
经验论与唯理论
科学等于进步
7 科学忧惧——科学将带来什么？
卢梭的眼光
卡夫卡的忧虑
8 传统人文文化——天行健，君子以自强不息
人文取向
伦理追求
圣人与君子
内圣外王
9 传统文化与科学精神——为什么我们没有牛顿和爱因斯坦？
科学与技术
传统文化与科学
10 走向融合的科学与人文——向达·芬奇学习
科学对人文的影响
牛顿之谜
向达·芬奇学习
11 人文学科：地位与命运——“文治”与“文字狱”
半部论语治天下
稷下学宫·《四库全书》
文字狱
救亡与启蒙
中篇 人文研究
12 知识·见识·胆识——从周氏兄弟说起
从手足到路人
一杯苦茶
13 历史态度——如何看待科举制度？
外国人眼里的科举制
禅让·乡举里选
察举制·征辟制
九品中正制
科举制
历史态度
14 文本解读——一千个观众有一千个哈姆雷特
解释之难
“避免误解的艺术”
“合法的偏见”
解释学的启示
15 比较研究——比较文学的启示
比较方法
两个狂人
摹仿与言志
慎用比较
下篇 人文话题
16 天人合一——中国人的自然观
天人关系
天人合一
“山水比德”与“天地不言”
古代山水文学
17 人的社群性——鲁滨逊与中国隐士
孤独英雄鲁滨逊
古代隐士
尊重·理解·宽容
18 儒家文化——走向圣坛，走向独尊
先秦儒学
汉唐经学
宋明理学
明清实学
19 道家文化——玄妙与逍遥
老子：无为而为
庄子：不为物役
20 宗法与等级——传统道德之基础
婚姻与宗法
家国一体
等级制度与等级观念
21 人格与尊严——李贽的价值
“人”在哪里？
“古今第一思想犯”
“能思想的芦苇”
22 礼治与法治——道德与法律的变奏
德主刑辅
救世功能
狱贵情断
无讼理想
人胜于法
23 地域文化——暧昧的海派
孟德斯鸠的看法
海派的由来
鸳鸯蝴蝶派小说
京派和海派
海派文化
24 文化交流——略谈中体西用
意味深长的1793年
向敌人学习
中体西用
中体西用得失谈
文化平等与交流
25 在生命的终点——中国人的生死观
神秘的收场
人鬼情未了
朝闻道，夕死可矣
“三不朽”
逍遥游
参考书目
o\
x