简介
本书以中学生成长历程中可能遭遇的性骚扰性、侵害为主线，内容涉及对性骚扰性侵害的认识，对身体自主权的阐释，对法律武器的应用，对校园内外可能发生的性侵应采取的对策，对同性性诱惑所应有的态度，以及贞操与生命孰轻孰重，一旦遭遇性侵害应采取的对策，性平等的观念，等等。以课例的形式呈现，以班级为单位对中学生进行辅导，不但具有很强的可读性，也具有很好的操作性。
目录
导言
了解性骚扰
一、暖身活动：新闻时间
二、性骚扰知多少
三、性骚扰现场回顾
四、性骚扰地图索引
五、说出你的困惑
认识性侵害
一、暖身活动：护花使者
二、性侵害面面观
三、疯狂原始人
四、结束课堂
身体自主权
一、暖身活动：身体对对碰
二、身体感应器
三、身体防卫战
四、自主权宣誓
五、结束课堂
法律保护伞
一、暖身活动：知识小问答
二、报案存疑虑
三、诉讼无证据
四、法律在身边
校园性伤害
一、暖身活动：身体会说话
二、案例再现
三、校园性骚扰性侵害面面观
四、行动在线：保护自己是你的责任
五、结束课堂
同性的诱惑
一、看图片编故事
二、同性依恋与同性恋的区别
三、同性性行为的诱惑
四、应对同性性骚扰
五、结束课堂
面对性诱惑
一、暖身活动：神秘的礼物
二、小雅的诱惑
三、抵制性诱惑
四、分享神秘的盒子
五、结束课堂
拒绝性骚扰
一、暖身活动：冥想导入--假如你被性骚扰
二、坚决态度
三、言语拒绝性骚扰
四、防狼招数
五、预防性骚扰
当遭遇性侵害
一、冥想导入
二、知识链接：什么是性侵害
三、新闻播报
四、直击现场
五、结束课堂
贞操与生命
一、暖身活动：身体力行
二、当局者迷
三、旁观者清
四、异度猜想
五、结束课堂
假如你在性伤害现场
一、暖身活动：察言观色
二、案件大鉴别
三、飓风营救行动
四、助人自助
让伤害就此停止
一、暖身活动：逃脱魔掌
二、燕子的故事
三、让伤害就此停止
四、心理救护
四、性别按钮
五、结束课堂
了解性骚扰
一、暖身活动：新闻时间
二、性骚扰知多少
三、性骚扰现场回顾
四、性骚扰地图索引
五、说出你的困惑
认识性侵害
一、暖身活动：护花使者
二、性侵害面面观
三、疯狂原始人
四、结束课堂
身体自主权
一、暖身活动：身体对对碰
二、身体感应器
三、身体防卫战
四、自主权宣誓
五、结束课堂
法律保护伞
一、暖身活动：知识小问答
二、报案存疑虑
三、诉讼无证据
四、法律在身边
校园性伤害
一、暖身活动：身体会说话
二、案例再现
三、校园性骚扰性侵害面面观
四、行动在线：保护自己是你的责任
五、结束课堂
同性的诱惑
一、看图片编故事
二、同性依恋与同性恋的区别
三、同性性行为的诱惑
四、应对同性性骚扰
五、结束课堂
面对性诱惑
一、暖身活动：神秘的礼物
二、小雅的诱惑
三、抵制性诱惑
四、分享神秘的盒子
五、结束课堂
拒绝性骚扰
一、暖身活动：冥想导入--假如你被性骚扰
二、坚决态度
三、言语拒绝性骚扰
四、防狼招数
五、预防性骚扰
当遭遇性侵害
一、冥想导入
二、知识链接：什么是性侵害
三、新闻播报
四、直击现场
五、结束课堂
贞操与生命
一、暖身活动：身体力行
二、当局者迷
三、旁观者清
四、异度猜想
五、结束课堂
假如你在性伤害现场
一、暖身活动：察言观色
二、案件大鉴别
三、飓风营救行动
四、助人自助
让伤害就此停止
一、暖身活动：逃脱魔掌
二、燕子的故事
三、让伤害就此停止
四、心理救护
四、性别按钮
五、结束课堂
构建青春“性”防线
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
