Doing early childhood research:international perspectives on theory and practice

副标题：无

作者：(澳)格伦达·麦克诺顿(Glenda Mac Naughton)，(澳)夏恩·罗尔夫(Sharne A. Rolfe)，(英)艾拉姆·西拉吉－布拉奇福德(Iram Siraj-Blatchford)等著;李敏谊，滕珺译

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ISBN：9787504137876

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简介

简介

如果你是一个没有任何研究经验的研究新手，同时现在你又想做一点研究，那么你能做些什么呢?看看这本书是一个不错的选择。这是一本合著性质的著作，作者包括了来自美国、英国、澳大利亚等国的多名研究者，其中有的是经验丰富的专家、教授，有的则是长期在一线教育实践中坚持研究工作的大学教师，还有的是跟我们一样刚刚做完自己的第一个项目的研究新人……他们把自己的理念、经验、体会以及教训，毫无保留地呈现给了我们，为我们揭开了学术研究的神秘面纱。可以说，这本书包含了一个研究新手可能遇到以及他们想知道的所有问题。它不仅向研究新手们揭示了学术研究的一些基本问题，也较系统地论述了各种常用的以及最新的研究方法；不仅论证了不同的研究范式对具体研究工作的指导意义，也提供了具体的案例说明了研究工作该如何进行……总之，本书既是一本具有学术价值的理论书，同时也是_本具有实际指导意义的实用书籍。格伦达·麦克诺顿(Glenda Ma更多>>

　　本书作者
　　导论
　　第一部分研究的本质
　　第一章作为工具的研究
　　一、为什么要进行研究
　　二、谁能做研究
　　三、学会做研究
　　四、“好”研究和“坏”研究的标准
　　五、需要反思的问题
　　六、推荐读物
　　第二章研究的步骤
　　第三章范式、方法和知识
　　第四章第一次开展研究
　　第五章早期教育研究中的伦理问题
　　第二部分分析与设计
　　第六章研究方案设计
　　第七章量性研究设计和统计分析
　　第八章质性研究设计与分析
　　第九章研究设计中的公平问题
　　第三部分行动中的研究过程
　　第十章调查和问卷：评估性案例研究
　　第十一章访谈儿童
　　第十二章访谈成人
　　第十三章用民族志方法研究幼儿的学习
　　第十四章行动研究
　　第十五章直接观察
　　第十六章政策研究
　　第十七章在多方法小规模研究中发展互惠关系
　　附录
　　参考文献
　　

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