现代德育原理

第一章德育学的本体论问题
第一节关于德育学的研究对象的考察
第二节关于德育学的学科性质的思考
第三节关于德育学的研究任务的确认
第二章德育的本质、地位与作用的透视
第一节德育概述
第二节德育的地位
第三节德育的作用
第三章德育与社会的相互关系
第一节德育与政治经济制度的关系
第二节德育的相对独立性
第三节德育与社会的和谐发展
第四节市场经济道德与社会主义道德的整合
第五节社会主义市场经济条件下的学校德育的价值取向
第四章德育与人的品德发展
第一节品德发展概述
第二节品德结构及其组成要素
第三节影响人的品德发展的因素及其作用
第四节青少年儿童品德形成发展规律
第五章德育目标论
第一节德育目标的含义及其分层
第二节德育目标的产生机制
第三节我国市场经济条件下的学校德育目标的价值取向
第六章德育过程论
第一节德育过程的本质及其特点
第二节德育过程中学生品德的生成机理
第三节德育过程的规律揭示
第四节德育过程中的新型师生关系的建构
第七章德育内容结构及其优化
第一节现行德育内容的弊端分析
第二节德育内容确定的原则和依据
第三节德育内容基本序列
第四节德育内容的优化组合
第八章德育方法论
第一节德育方法概述
第二节市场经济条件下的德育方法的变革
第三节德育方法的创新
第四节德育方法的运用要注意的几个问题
第九章学校德育改革及发展趋势
第一节当今世界范围内德育改革的时代背景
第二节几个主要发达国家的学校德育改革及其发展概况
第三节全球范围的学校德育改革与发展走向
第四节我国的学校德育改革
第十章马克思主义经典作家的德育思想
第一节马克思、恩格斯的德育思想
第二节列宁的德育思想
第三节毛泽东的德育思想
第四节邓小平的德育思想
第五节江泽民的德育思想
第十一章儒家德育思想
第一节孔子的德育思想
第二节孟子的德育思想
第三节《大学》的德育思想
第四节《中庸》的德育思想
第十二章现代西方德育思想
第一节涂尔干的德育思想
第二节杜威的德育思想
第三节柯尔伯格的德育思想
第四节班杜拉的德育思想
第五节拉斯的德育思想
附录一作者在CSSCI期刊上发表的有关德育原理方面的研究成果代表作
附录二作者获得的与德育原理科研及教学相关的省级以上代表性奖项及荣誉称号等
后记