中国教育制度沿革史

　　序一
　　序二
　　绪言
　　第一编 上古教育制度之起源
　　 一 教育之发端
　　 二 创设考试制度
　　 三 建立学官
　　 四 最初之大小学校
　　 五 学校之课程
　　 六 上古之教育法
　　 七 上古之教育宗旨
　　第二编 上古教育制度及其退化
　　 一 名称、地位及学校之性质
　　 二 学校之课程
　　 三 男子准则
　　 四 女子准则
　　 五 教育法
　　 六 入学考试、学业考试及升学之法
　　 七 入学年龄、学期及学年
　　 八 教育官
　　 九 学校数
　　 十 教育行政法
　　 十一 选举
　　 十二 上古教育制度衰颓期及其变迁期
　　第三编 汉以后各朝教育之沿革
　　 一 汉朝教育之状况
　　 二 汉唐间教育之状况
　　 三 唐朝教育之状况
　　 四 宋朝教育之状况
　　 五 元朝教育之状况
　　 六 明朝教育之状况
　　 七 清朝教育之状况
　　第四编 新旧教育之过渡时代
　　 一 近世学校之发轫
　　 二 初变科举制度
　　 三 派赴西洋游学
　　 四 中日战争之影响于新教育
　　 五 张之洞之《劝学篇》与其兴学议
　　 六 戊戌变政及其反动力
　　 七 拳匪变乱与日俄战争之促进新教育进步
　　 八 给新学毕业生以科举功名
　　 九 革新旧式学校
　　 十 对于留学生之新计划
　　 十一 第一次所颁布之新学校制度
　　 十二 废除科举
　　第五编 新教育制度之设立
　　 一 京师教育官制
　　 二 宣布教育宗旨
　　 三 颁行教育官制章程及法令
　　 四 调查全国教育状况
　　
　　 五 预备立宪时代学部之分年筹备教育单
　　 六 视学官章程
　　 七 第一次中央教育会
　　 八 地方教育官制
　　 九 派遣留学生监督
　　 十 分文官考试与教育考试为二途
　　 十一 学校组织之变迁及其进步
　　 十二 管理教科书
　　 十三 清末教育之状况
　　第六编 民国时代所建之新教育
　　 一 辛亥革命之影响及于教育
　　 二 临时政府之暂行教育政策
　　 三 设立临时教育会议
　　 四 教育新宗旨之公布
　　 五 重订教育官制
　　 六 民国各种学校组织法
　　 七 新学校课程
　　 八 新规程之公布
　　第七编 现今国民教育之重要问题
　　 一 教会教育与公共教育制度之关系
　　 二 教育与道德之养成
　　 三 学校训练与行政
　　 四 教育制度中之财政问题
　　 五 普及教育
　　 六 教员之养成
　　 七 教育之关系生活
　　第八编 撮要与结论
　　 一 教育与国民之进步
　　 二 教育与政治生涯
　　 三 中央集权与地方分权
　　 四 学校课程
　　 五 教育法
　　 六 女子之教育
　　 七 教员之养成
　　 八 教育之概观
　　附录