简介
本书从中国哲学内在的思想性出发，阐述中国传统哲学思想在当下的意义。本书共分为四个部分：传统新生、文化自觉、核心价值与国学教育。*部分对礼乐文化、儒墨道释有关人与自然、社会和人与人关系的智慧，特别是有益于社会政治、生态环保、人的修养与心灵境界的内容作了现代转化与阐释。第二部分重点论述文化自觉与自信、传承与创新的关系，特别对儒学在今天中国大陆的新开展做出评述，讨论了现代新儒家思想及其创造转化。第三部分研究了传统文化与当今核心价值系统的关系，对国学精华仁义忠孝与现代人人格养成的关系作了深度开掘，创造性地推动了现代“新六伦”的建构。第四部分集中讨论家庭、社会、学校的国学教育中的理念、经典、师资、方法等问题，对当前大中小学人文教育，对国学热与书院热做出反思，积极促进当下国族意识、文化认同与包括家训家风等传统道德文明的良性互动。
作者力求深入浅出，通达流畅，希望有利于各位读者阅读，并与读者一道走近圣贤，走近经典。1． 对中国传统思想文化的深入解读，辩证分析传统思想中的优秀成分，重建文化自信。
2． 以儒学为核心融汇百家思想，通过对“新儒学”的讨论，于现今社会中重新定位与建构了国学的核心价值系统。
目录
传统新生
礼乐文明的人文精神及其现代意义
墨学概观
儒家人文主义与道家自然主义
如何解读孔孟的亲情伦理
论孟子的政治哲学
——以王道仁政学说为中心
浅谈《庄子》
忧患意识与乐感文化
智者大师“观心”思想的现代价值
文化自觉
优秀传统文化的传承与发展
论文化自信
民间儒学的新开展
近年来中国大陆儒学的新进展
当代新儒学思潮概览
新儒家三贤：唐君毅、牟宗三、徐复观
试谈儒学的创造性转化
核心价值
核心价值观要有中国元素与现实性
——兼论纳入“仁爱”与“诚信”范畴之必要
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的土壤与基础
国学的核心价值与人格养成
“仁”“义”与现代人的精神世界
关于“忠孝节义”
新时代“六伦”的新建构
国学教育
论国学教育
现代社会为什么需要国学经典
理念·教材·师资
——略谈中小学传统文化教育
漫议人文与国学教育
——兼谈当前中小学教育的病症
当前的国学热与书院热
大学人文精神的式微
谈谈家风家训家教
文化认同与传统美德的教育
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