李卫东经典课堂与创新设计:感悟语文

序 杨再隋
编者的话 裴海安
【与名师面对面】
用真情和智慧拨旺学生的生命之火——记李卫东和他的“小学语文感悟式教学” 伊文领
【名师谈新课标】
“小学语文感悟式教学”的三个基本理念
引导阅读 诱发感悟 指导练习
阅读教学的内容、结构及操作步骤
诱发学生读中感悟方法例谈
重读《语感论》
教师,归根结底是一种文化
【名师课堂实录】
《可爱的草塘》课堂实录
评李卫东老师执教《可爱的草塘》 崔云宏
新的理念 新的探索——评李卫东老师执教《可爱的草塘》 沈玖
成功和缺憾都是收获——听李卫东老师教《可爱的草塘》札记 于永正
《小红松救活了》课堂实录
生命与生命的交流 ——评李卫东老师执教《小红松救活了》 靳家彦
《圆明园的毁灭》课堂实录
《两小儿辩日》课堂实录(点评:吴琳)
新老教师同教一篇文《两小儿辩日》互动评课 赵景瑞、靳家彦、李卫东
《天鹅的故事》课堂实录
《全神贯注》课堂实录
《全神贯注》课后札记
《曼谷的小象》课堂实录
《风向袋的制作》课堂实录
说明文教学的新探索——评李卫东老师执教《风向袋的制作》 周一贯
《春晓》课堂实录
如沐春风 如逢春雨——《春晓》互动评课 张永强、礼出、李卫东
《夜宿山寺》课堂实录
一首精巧动人的小诗——评李卫东老师执教《夜宿山寺》 靳家彦
《囚歌》课堂实录
《囚歌》教学札记
想象作文《荒岛夏令营》课堂实录
综合性学习《爸爸妈妈的儿时游戏》课堂实录
评李卫东老师的《爸爸妈妈的儿时游戏》 靳家彦
综合性学习《班级新闻联播》课堂实录
评李卫东老师的《班级新闻联播》 靳家彦
综合性学习《殷殷亲情》课堂实录
每一名学生都渴望真诚——《殷殷亲情》课后札记
【名师创新设计】
散文教学设计
《可爱的草塘》教学设计浅说
《小红松救活了》教学设计浅说
《圆明园的毁灭》教学设计浅说
《天鹅的故事》教学设计浅说
《为中华之崛起而读书》教学设计(A、B案)浅说
《全神贯注》教学设计浅说
《曼谷的小象》教学设计浅说
《火烧云》教学设计浅说
《富饶的西沙群岛》教学设计浅说
充分地发挥教师的主导作用——评李卫东老师执教《富饶的西沙群岛》白建华
《看雪》教学设计浅说
《荔枝》教学设计浅说
说明文教学设计
《风向袋的制作》教学设计浅说
故事教学设计
《柯里亚的木匣》教学设计浅说
扎扎实实地引导学生认真读书——评李卫东老师执教《柯里亚的木匣》田本娜
略读课文教学设计
《乌塔》教学设计(A、B案)浅说
古诗教学设计
《春晓》教学设计浅说
《夜宿山寺》教学设计浅说
《枫桥夜泊》教学设计浅说
《闻官军收河南河北》教学设计浅说
现代诗教学设计
《囚歌》教学设计浅说
古文教学设计
《两小儿辩日》教学设计浅说
《道边李苦》教学设计浅说
作文教学设计
《荒岛夏令营》教学设计浅说
综合性学习教学设计
《爸爸妈妈的儿时游戏》教学设计浅说
《班级新闻联播》教学设计浅说
《殷殷亲情》教学设计浅说
【名师同行评说】
朴实无华 自成风格——评李卫东老师的语文教学 杨再隋
构建充满生命活力的语文教学理论——李卫东“感悟式教学”解读与评析 靳家彦
关于李卫东老师“感悟式教学”研究成果的几点认识 张武升
零落成泥碾作尘,只有香如故——记我的徒弟李卫东 靳家彦
后记