简介
但菲主编的《0-3岁婴儿的保育与教育》依据《教师教育课程标准(试行)》的精神，以从事0—3岁早期教育的人员必须具备的各种专业素养为核心，对0—3岁婴儿保育、教育的相关知识进行了有机整合。长期以来，关于婴儿身心发展特点与规律方面的研究成果比较丰厚，将这些成果按照年龄阶段的维度进行系统梳理，并将其与婴儿保教实践紧密相连，是我们为0—3岁婴儿的保教事业所做的一点儿努力。从宏观角度来讲，本书主要解决以下两个问题：(1)0—3岁婴儿身心发展规律与特点到底是什么样的？(2)怎样才能保证婴儿的身心能够获得更好的发展？本书在编写的过程中力求遵循理论与实践相统一、继承与创新相统一。
目录
第一章 胎儿阶段的保育与教育
第一节 胎儿期的生长与发育
第二节 胎儿的保育
第三节 胎儿的教育
第二章 0—6个月婴儿的保育与教育
第一节 0—6个月婴儿的身心发展特点
第二节 0—6个月婴儿的保育
第三节 0—6个月婴儿的教育
第三章 7—12个月婴儿的保育与教育
第一节 7—12个月婴儿的身心发展特点
第二节 7—12个月婴儿的保育
第三节 7—12个月婴儿的教育
第四章 1—2岁婴儿的保育与教育
第一节 1—2岁婴儿的身心发展特点
第二节 1—2岁婴儿的保育
第三节 1—2岁婴儿的教育
第五章 2—3岁婴儿的保育与教育
第一节 2—3岁婴儿的身心发展特点
第二节 2—3岁婴儿的保育
第三节 2—3岁婴儿的教育
主要参考文献
第一节 胎儿期的生长与发育
第二节 胎儿的保育
第三节 胎儿的教育
第二章 0—6个月婴儿的保育与教育
第一节 0—6个月婴儿的身心发展特点
第二节 0—6个月婴儿的保育
第三节 0—6个月婴儿的教育
第三章 7—12个月婴儿的保育与教育
第一节 7—12个月婴儿的身心发展特点
第二节 7—12个月婴儿的保育
第三节 7—12个月婴儿的教育
第四章 1—2岁婴儿的保育与教育
第一节 1—2岁婴儿的身心发展特点
第二节 1—2岁婴儿的保育
第三节 1—2岁婴儿的教育
第五章 2—3岁婴儿的保育与教育
第一节 2—3岁婴儿的身心发展特点
第二节 2—3岁婴儿的保育
第三节 2—3岁婴儿的教育
主要参考文献
0-3岁婴儿的保育与教育
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