生物教师培训教程

　　第一章 活动目标
　　一、活动课程改革的历程
　　二、生物科技创新与实践活动的目标
　　第二章 理论基础
　　一、理论基础的意义
　　二、理论基础的种类
　　第三章 技法创新
　　一、创新与创新力
　　二、创新的原理
　　三、创新的技法
　　第四章 学科特点
　　一、内容丰富，紧密联系社会生产实际
　　二、受生命活动规律的制约
　　三、涉及野外科技活动的课题较多
　　四、研究的周期比较长，易受季节、气候的影响
　　第五章 活动类型
　　一、活动类型的提出
　　二、活动类型
　　第六章 选题原则
　　一、国内开展科技活动的选题原则
　　二、国外开展科技活动的选题原则
　　第七章 课题选择
　　一、选择活动课题的方式
　　二、选择课题的策略
　　三、选择课题的注意事项
　　第八章 实施方式
　　一、主题深化型
　　二、主题辐射型
　　三、主题分解型
　　第九章 文献检索
　　一、科技文献的主要分布
　　二、科技文献检索的过程和方法
　　三、科技文献的阅读和记录方法
　　第十章 研究方法
　　一、制定课题研究计划
　　二、研究方法的类型
　　第十一章 资料收集
　　一、资料的收集
　　二、资料的整理
　　第十二章 统计分析
　　一、数据特征数的计算
　　二、假设检验的原理与方法
　　三、直线回归与相关分析
　　四、SPSS在数据资料统计分析中的应用
　　第十三章 撰写论文
　　一、论文的作用
　　二、论文的格式
　　三、撰写论文的步骤
　　第十四章 答辩交流
　　一、研究论文答辩的目的、形式
　　 和程序
　　二、研究论文答辩的时间、语言
　　 和心态的掌握
　　三、论文答辩的辅助工具
　　第十五章 评价评审
　　一、评价的指标
　　二、评价方法的举例
　　第十六章 现代信息技术的应用
　　一、现代信息技术的作用
　　二、电子计算机的应用
　　第十七章 国内外开展情况简介
　　一、国外活动的开展情况简介
　　二、国内活动的开展情况简介
　　三、英特尔国际科学与工程学大奖赛(Intel ISEF)介绍
　　主要参考文献