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简介
本书将《义务教育化学课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。本书主要内容：如何在课程标准要求下创造性地使用教材；怎样确定将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体的三维目标，并在教学过程中有效落实；通过探究教学培养学生创新思维能力；在有限的课时内做好学生分组实验，提高实验教学效率；对初中化学不同类型的教学内容提出了教学建议；对教学评价提出了一些建议。 本书可作为初中化学教师的培训教材，也可供中学化学教育研究者参考。
目录
第一部分课程理念与课程目标
一、课程性质和基本理念
二、课程目标
第二部分课程内容简析
一、科学探究
二、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
第三部分教学实施建议
一、教学目标决定教学实施的方向和质量
二、精心设计科学探究活动，加强实验教学
三、优化教学过程，提高课堂教学的有效性
四、初中化学教学建议及案例
第四部分教学评价建议
一、过程性评价
二、终结性评价
一、课程性质和基本理念
二、课程目标
第二部分课程内容简析
一、科学探究
二、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
第三部分教学实施建议
一、教学目标决定教学实施的方向和质量
二、精心设计科学探究活动，加强实验教学
三、优化教学过程，提高课堂教学的有效性
四、初中化学教学建议及案例
第四部分教学评价建议
一、过程性评价
二、终结性评价
初中化学教学指导
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