简介
《中央工艺美术学院图案教学新视点·装饰人物表现》主要内容包括：教学有感、教师的作用、教学要得法、如果你是学生、认识装饰、图案之美、单纯和明确的美、夸张和变形的美、韵律和节奏的美、理想和诗意的美、不要为了变形而变形、变形是艺术家个性的自然流露、变形是为了把感觉画到位、变形是为了使画面更完整、变形是为了表达观念和思想、装饰图案的视觉要素、轮廓是表现形态的基础、平面也能暗示体积等。
目录
一 教学有感
教师的作用
教学要得法
如果你是学生
二 认识装饰
三 图案之美
单纯和明确的美
夸张和变形的美
韵律和节奏的美
理想和诗意的美
四 不要为了变形而变形
变形是艺术家个性的自然流露
变形是为了把感觉画到位
变形是为了使画面更完整
变形是为了表达观念和思想
五 装饰图案的视觉要素
轮廓是表现形态的基础
平面也能暗示体积
结构是形态的支撑
透视可有，也可无
有层次就有深度
流动的空间
黑白是一种语言
获取色采
六 装饰图案的形式研究
在眼定中寻求自由
重复可以形成节奏
让形式来打动人
建立良好的视觉次序
用黑白制造动感
表现生命和发展的意味
老调重弹变化和统一
七 关于图案设计的创意
想画什么就画什么
画出境界来
发现个性、形成特色
教师的作用
教学要得法
如果你是学生
二 认识装饰
三 图案之美
单纯和明确的美
夸张和变形的美
韵律和节奏的美
理想和诗意的美
四 不要为了变形而变形
变形是艺术家个性的自然流露
变形是为了把感觉画到位
变形是为了使画面更完整
变形是为了表达观念和思想
五 装饰图案的视觉要素
轮廓是表现形态的基础
平面也能暗示体积
结构是形态的支撑
透视可有，也可无
有层次就有深度
流动的空间
黑白是一种语言
获取色采
六 装饰图案的形式研究
在眼定中寻求自由
重复可以形成节奏
让形式来打动人
建立良好的视觉次序
用黑白制造动感
表现生命和发展的意味
老调重弹变化和统一
七 关于图案设计的创意
想画什么就画什么
画出境界来
发现个性、形成特色
装饰人物表现
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