简介
全书的指导思想有以下几点:①“十六大”文件强调“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”;②在2007年全国优秀教师座谈会上,胡锦涛总书记提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”;③胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话中强调,“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。
目录
引言第一章 贵师德,中华文明立其根一、师德的内涵应该与中华民族文化的内涵相融二、中国历代教育家的师德观三、中国历代教育家的师德观体现了中华民族的传统美德第二章 重师德,国际杏坛有共识一、古代和中古时期西方的师德观二、“文艺复兴”时期西方的师德观三、自由资本主义时期西方的师德观四、现代西方教育界的师德观五、俄国教育家的师德观第三章 析师德,人之模范重修道一、社会的发展不断对师德提出新的要求二、教师的发展与学生的发展对师德提出新的要求三、师德是教师素质的核心成分第四章 论师业,爱岗敬业铸师魂一、何谓教师的爱岗敬业二、爱岗敬业的实质三、怎样爱岗敬业第五章 讲师爱,无私大爱最神圣一、爱在细微中二、爱在生死时三、师爱的性质四、师爱的作用第六章 有师能,严谨治学守规范一、对教师师能的六点体会二、丰富教师的知识结构三、教师课堂教学的基本功四、教师的教育能力五、教师的科研能力第七章 立师风,为人师表重履践一、教师与社会的关系二、教师与职业的关系三、教师与集体的关系四、教师与学生的关系五、教师与自我的关系第八章 辨师责,高教基教有差别一、高校师德的特殊性二、做学术道德的实践者三、做廉洁从教的执行者四、做严慈相济师爱的开拓者结束语 师德精神代代相传一、成长之路二、我的师德观教育部哲学社会科学研究普及读物书目
师魂——教师大计,师德为本
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