微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
播音学从历史的曲艺传承当中寻找精华，在传统的中国文化中吸收养分，立足于语言学的发展，把握住新时代的脉搏，到今天，已经有了一个完整、科学并不断创新的体系。因此，作为有声语言学习基础的语言和发声部分，本教材在沿袭传统的教学模式的基础上，融入了一些新的信息：加入语音教学中易错点的总结和纠正，提高语音教学的针对性；加大词语的练习力度；特别加入了常见易错双音节词语部分，加强读音的准确性；融合文体和语体两种练习，以各种文体材料为基础，以语体的自如表达为目标，使得语音发声练习始终围绕着自然的表达和交流展开，始终注重语言在规范与创新间平衡发展。《普通话语音发声训练教程》继承了播音学当中的精华，以简单有效的方法尽可能全面的提高语言的表达能力。本教材不仅仅属于某一个职业、某一类人群，也适合广大播音主持爱好者。
目录
序言／001
第一部分 语音／001
第一节 语音概述／001
第二节 声母／002
一、什么是声母／002
二、发音部位／002
三、发音方法／003
四、声母发音训练／004
五、声母辨读训练／018
第三节 韵母／032
一、什么是韵母／032
二、韵母的分类／033
三、韵母发音训练／033
四、韵母按四呼分类及训练／067
五、绕口令训练／069
第四节 声调／076
一、声调及其特征／076
二、声调的发声／077
第五节 语流音变／083
一、不的变调及啊的音变／083
二、轻声／084
三、儿化／085
四、轻重格式／087
第二部分 调节发声状态／089
第一节 气息控制／090
一、动力系统／090
二、声源系统／091
三、共鸣部位／092
四、声源系统、动力系统、共鸣系统的协调配合／093
五、怎样使声音有感染力／094
六、训练方法和训练材料／097
第二节 口腔控制／113
一、打开口腔／113
二、唇舌力度／116
三、吐字归音／137
四、吐字归音训练材料／150
第三部分 综合训练／154
第一节 诗歌练习／154
第二节 散文练习／199
第三节 小说练习／218
第四节 新闻稿件／234
第四部分 附录／243
附录一：前鼻韵母en、in和后鼻韵母eng、ing／243
附录二：上声／259
附录三：“一”、“不”的变调／266
附录四：轻声练读／269
附录五：儿化练读／280
附录六：容易误读的字词／283
参考文献／290
致谢／291
第一部分 语音／001
第一节 语音概述／001
第二节 声母／002
一、什么是声母／002
二、发音部位／002
三、发音方法／003
四、声母发音训练／004
五、声母辨读训练／018
第三节 韵母／032
一、什么是韵母／032
二、韵母的分类／033
三、韵母发音训练／033
四、韵母按四呼分类及训练／067
五、绕口令训练／069
第四节 声调／076
一、声调及其特征／076
二、声调的发声／077
第五节 语流音变／083
一、不的变调及啊的音变／083
二、轻声／084
三、儿化／085
四、轻重格式／087
第二部分 调节发声状态／089
第一节 气息控制／090
一、动力系统／090
二、声源系统／091
三、共鸣部位／092
四、声源系统、动力系统、共鸣系统的协调配合／093
五、怎样使声音有感染力／094
六、训练方法和训练材料／097
第二节 口腔控制／113
一、打开口腔／113
二、唇舌力度／116
三、吐字归音／137
四、吐字归音训练材料／150
第三部分 综合训练／154
第一节 诗歌练习／154
第二节 散文练习／199
第三节 小说练习／218
第四节 新闻稿件／234
第四部分 附录／243
附录一：前鼻韵母en、in和后鼻韵母eng、ing／243
附录二：上声／259
附录三：“一”、“不”的变调／266
附录四：轻声练读／269
附录五：儿化练读／280
附录六：容易误读的字词／283
参考文献／290
致谢／291
普通话语音发声训练教程
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
