简介
《有吸收力的心灵》内容简介：蒙台梭利的封笔之作，集其理论思想和方法之大成，是蒙台梭利最知名，也是最能体现她革新思想的一部作品。《有吸收力的心灵》代表了她晚年的部分教育思想，极为称奇的是蒙台梭利的想法远远超越了她的同行们在教育以及心理学领域的认知。如，儿童有一颗“有吸收力的心灵”，他们有极强的自学能力；婴儿的语言并非来自于母亲，而是向周围环境学习的结果；人生最重要的阶段不是大学，而是出生后的最初三年，且学到的知识最多、最密集，等等。这是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。
正如英国蒙台梭利学会会长克劳德?A?克莱蒙特所说：“如果我称《有吸收力的心灵》是有史以来最为重要的著作（《圣经》除外），也许有些言过其实。然而，对人类的未来福祉而言，我确实无法找出还有哪本书比这本书更有价值。”
目录
第一章 儿童在世界重建中的意义?001
第二章 关系一生的教育?007
第三章 成长的不同阶段?014
第四章 新的途径?024
第五章 造物的奇迹?028
第六章 胚胎与行为?039
第七章 精神胚胎?051
第八章 儿童对独立的获取?071
第九章 生命之初?083
第十章 儿童的语言发展?092
第十一章 语言对儿童的召唤?099
第十二章 发展障碍的影响?108
第十三章 运动在发展中的重要作用?118
第十四章 智力与手?126
第十五章 发展和模仿?134
第十六章 从无意识的创造者到有意识的劳动?140
第十七章 文化与想象?145
第十八章 性格和缺陷?160
第十九章 儿童的正常发展?167
第二十章 性格靠儿童自身形成?173
第二十一章 儿童的占有欲及其变化?180
第二十二章 社会发展?185
第二十三章 社会的凝聚力?194
第二十四章 错误及其纠正方法?203
第二十五章 服从的三个阶段?209
第二十六章 纪律性和老师?217
第二十七章 老师的准备工作?226
第二十八章 爱及其源泉——儿童?235
第二章 关系一生的教育?007
第三章 成长的不同阶段?014
第四章 新的途径?024
第五章 造物的奇迹?028
第六章 胚胎与行为?039
第七章 精神胚胎?051
第八章 儿童对独立的获取?071
第九章 生命之初?083
第十章 儿童的语言发展?092
第十一章 语言对儿童的召唤?099
第十二章 发展障碍的影响?108
第十三章 运动在发展中的重要作用?118
第十四章 智力与手?126
第十五章 发展和模仿?134
第十六章 从无意识的创造者到有意识的劳动?140
第十七章 文化与想象?145
第十八章 性格和缺陷?160
第十九章 儿童的正常发展?167
第二十章 性格靠儿童自身形成?173
第二十一章 儿童的占有欲及其变化?180
第二十二章 社会发展?185
第二十三章 社会的凝聚力?194
第二十四章 错误及其纠正方法?203
第二十五章 服从的三个阶段?209
第二十六章 纪律性和老师?217
第二十七章 老师的准备工作?226
第二十八章 爱及其源泉——儿童?235
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