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简介
每个单元都会有个200字左右的导语，大体上阐述了单元组合的意图，每篇选文设定了4个目标，以疑问句的形式提出来，放在正文的上方，提示读者阅读本篇选文主要关注的问题。这里的问题绝不是高考现代文阅读中的题目，之所以用疑问句而不是用陈述句的形式写出来，是不想先入为主，不想预设阅读的成果，从而剥夺了读者独立思考的权利。所以这些问题都是没有标准答案的，连参考答案都没有，只是起到一个导引的作用。 根据每篇选文性质的不同以及相关资料的多寡，在每篇选文之后，都附有2-4则拓展阅读，以供学有余力的读者，如有深入研读的兴趣，可以有所选择地读起相关著作来。选文本身反而有点“导读”的意味了。不过这正是公民阅读手册想要达成的目标之一，即养成良好的阅读习惯，让阅读成为一种生活方式，这远比“刷题”要重要得多。
目录
目录
第一单元 忧生者王国维和求真者陈寅恪
第一课 01A 王国维的生命绝唱
第二课 02B 独立之精神 自由之思想
第二单元 播种者胡适和反抗者鲁迅
第三课 02A播种者胡适
第四课02 B鲁迅的反抗哲学及其运命
第三单元 笃行者梁漱溟和深思者冯友兰
第五课 03A“仲尼燕居”
第六课 03B向历史诉说
第四单元 鲠直者胡风和骨鲠者雷震
第七课 04A风雨中的雕像
第八课 04B万山不许一溪奔
第五单元 05A自由者殷海光和 傲骨者顾准
第九课 05A爱情、鲜花、梦想的庄园
第十课 05B走近顾准
第六单元 认真者李叔同和严肃者钱穆
第十一课 06A 怀念李叔同先生
第十二课 06B犹记风吹水上鳞
第七单元 07A舍身者老舍和固执者傅雷
第十三课 07A父亲最后的两天
第十四课 07B傅雷精神再思考
第八单元 坚韧者沈从文和率真者汪曾祺
第十五课 08A 午城门下的沈从文
第十六课 08B汪曾祺的“文革”十年
第九单元 高尚者遇罗克和 不屈者张志新
第十七课 09A我和遇罗克的一家
第十八课 09B任仲夷与张志新冤案的平凡
第十单元 高洁者林昭和纯粹者海子
第十九课10A北大往事和林昭之死
第二十课 10B从明天起，做一个幸福的人
第一单元 忧生者王国维和求真者陈寅恪
第一课 01A 王国维的生命绝唱
第二课 02B 独立之精神 自由之思想
第二单元 播种者胡适和反抗者鲁迅
第三课 02A播种者胡适
第四课02 B鲁迅的反抗哲学及其运命
第三单元 笃行者梁漱溟和深思者冯友兰
第五课 03A“仲尼燕居”
第六课 03B向历史诉说
第四单元 鲠直者胡风和骨鲠者雷震
第七课 04A风雨中的雕像
第八课 04B万山不许一溪奔
第五单元 05A自由者殷海光和 傲骨者顾准
第九课 05A爱情、鲜花、梦想的庄园
第十课 05B走近顾准
第六单元 认真者李叔同和严肃者钱穆
第十一课 06A 怀念李叔同先生
第十二课 06B犹记风吹水上鳞
第七单元 07A舍身者老舍和固执者傅雷
第十三课 07A父亲最后的两天
第十四课 07B傅雷精神再思考
第八单元 坚韧者沈从文和率真者汪曾祺
第十五课 08A 午城门下的沈从文
第十六课 08B汪曾祺的“文革”十年
第九单元 高尚者遇罗克和 不屈者张志新
第十七课 09A我和遇罗克的一家
第十八课 09B任仲夷与张志新冤案的平凡
第十单元 高洁者林昭和纯粹者海子
第十九课10A北大往事和林昭之死
第二十课 10B从明天起，做一个幸福的人
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