简介
本书教你以温和、尊重的方式建立与孩子的沟通桥梁，引导孩子走上独立自主的成长道路。 在孩子的成长过程中，大人和孩子会共同面对很多问题。对于孩子来说，有注意力不集中、不爱干净、不会和其他小朋友交往等很多不好的日常行为习惯；对于大人来说，则是如何让孩子听话，如何帮孩子摆脱上述问题，如何解决与其他大人的教养分歧…… 芬兰式不责骂孩子的教养，利用五大法则，帮助解决孩子成长路上的困扰。 ★ 法则1 好孩子是表扬出来的——什么样的赞美和鼓励*有效？ ★ 法则2 活用“五指大法”——如何让孩子听话？ ★ 法则3 大人统一了意见，孩子就会明白——出现了教养分歧怎么办？ ★ 法则4 责备无用——10个小步骤，孩子的成长问题迎刃而解 ★ 法则5 就算做错也不惩罚——6大步骤，引导孩子不再犯错
目录
推荐序 给孩子成长的力量
自序 孩子需要尊重与欣赏
法则1 好孩子是表扬出来的
● 多表扬孩子
● 掌握多种表扬方法
表扬方法1 用感谢表扬
表扬方法2 间接表扬
表扬方法3 不说出来的表扬
表扬方法4 用问题表扬
表扬方法5 表扬孩子的努力
表扬方法6 用幽默表扬
注意1 如果孩子不喜欢被表扬
注意2 所有孩子一起表扬，防止嫉妒
注意3 分享功劳，防止嫉妒
注意4 不要比较
法则2 用五指大法让孩子听话
● 孩子不会老老实实听话
● 用五指大法让孩子听话
大拇指—接触 先让孩子把耳朵“转过来”
食指—要求 明确告诉孩子“你希望他怎么做”
中指—好处 让孩子充分理解缘由
无名指—鼓励 鼓励孩子，调动孩子的积极性
小指—约定 确认约定，定好暗号
法则3 大人必须建立统一战线
● 大人们要通力合作
● 大人之间的意见分歧后患无穷
方法1 表达感谢，宽慰对方
方法2 大人统一了意见，孩子就会明白
方法3 重点讨论解决方法
方法4 征求对方的意见
方法5 化批判为对话
方法6 细心体贴，但也得有一说一
法则4 别问“你为什么要这样”
● 10 个小步骤，帮你找到解决方案
要点1 找准孩子需要学习的技能
要点2 调动孩子的积极性
要点3 成为孩子的坚实后盾 99
法则5 别再惩罚犯错的孩子了
● 惩罚不会让孩子学乖
● 教导孩子要为自己的行为负责
步骤1 告诉孩子他做了什么
步骤2 让他认清自己给别人添了什么麻烦
步骤3 帮助孩子思考“该怎么道歉”
步骤4 帮助孩子思考“该怎么弥补”
步骤5 让孩子保证永不再犯
步骤6 给孩子做贡献的机会
要是孩子不肯认错怎么办？
自序 孩子需要尊重与欣赏
法则1 好孩子是表扬出来的
● 多表扬孩子
● 掌握多种表扬方法
表扬方法1 用感谢表扬
表扬方法2 间接表扬
表扬方法3 不说出来的表扬
表扬方法4 用问题表扬
表扬方法5 表扬孩子的努力
表扬方法6 用幽默表扬
注意1 如果孩子不喜欢被表扬
注意2 所有孩子一起表扬，防止嫉妒
注意3 分享功劳，防止嫉妒
注意4 不要比较
法则2 用五指大法让孩子听话
● 孩子不会老老实实听话
● 用五指大法让孩子听话
大拇指—接触 先让孩子把耳朵“转过来”
食指—要求 明确告诉孩子“你希望他怎么做”
中指—好处 让孩子充分理解缘由
无名指—鼓励 鼓励孩子，调动孩子的积极性
小指—约定 确认约定，定好暗号
法则3 大人必须建立统一战线
● 大人们要通力合作
● 大人之间的意见分歧后患无穷
方法1 表达感谢，宽慰对方
方法2 大人统一了意见，孩子就会明白
方法3 重点讨论解决方法
方法4 征求对方的意见
方法5 化批判为对话
方法6 细心体贴，但也得有一说一
法则4 别问“你为什么要这样”
● 10 个小步骤，帮你找到解决方案
要点1 找准孩子需要学习的技能
要点2 调动孩子的积极性
要点3 成为孩子的坚实后盾 99
法则5 别再惩罚犯错的孩子了
● 惩罚不会让孩子学乖
● 教导孩子要为自己的行为负责
步骤1 告诉孩子他做了什么
步骤2 让他认清自己给别人添了什么麻烦
步骤3 帮助孩子思考“该怎么道歉”
步骤4 帮助孩子思考“该怎么弥补”
步骤5 让孩子保证永不再犯
步骤6 给孩子做贡献的机会
要是孩子不肯认错怎么办？
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