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简介
本书是国家教育部人文社会科学“十五”规划课题《瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究》的子课题，是作者几年实验的结果。本书由课程构建、课程目标、课程内容、课程实施、评价与反思、环境创设等部分组成。
目录
幼儿园整合课程教师指导用书
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