教育的信念与追求

自序
教育的信念与理想
立德树人是教育工作的根本宗旨
阳光教育是立德树人的重要途径
教育公平是和谐社会的必然要求
免费教育是义务教育的题中之义
农村教育是基础教育的重中之重
教师素质是教育质量的根本保障
高教改革是教育改革的重要抓手
职业教育是小康社会的有力支撑
终身教育是未来社会的必然趋势
立德立功立言是育人的至高境界

义务教育应免费
义务教育应实行全免费
全免费应当从农村开始
义务阶段教材应当免费
义务阶段教材循环使用
发行教育支票实有必要
教育投入应尽早达到4％
治理乱收费须标本兼治
免费教育应有法律保障

基础教育应加强
农村教育是最大扶贫工程
实验学校应成为示范基地
“灰色教育”顽症须根治
合育理念符合时代要求
意商培养尤须提上议程
特殊教育应当尽快立法
生存教育亟待大力提倡
重视加强校园安全立法
贫困生资助体系应完善
健康教育应该高度重视
建立健康教育三大系统
重视未成年人网络保护

高等教育应改革
高等教育改革刻不容缓
高考改革是个系统工程
高考公平从指标投放始
高等教育应当协调发展
大学通识教育不容忽视
学位制度亟待改进完善
尽快加强学位立法工作
研究生发展应遵循规律
研究生教育的发展趋势
助学贷款制度宜早实行
大学生医保体系要健全
大学生就业困局宜破解
就业歧视应予立法禁止

师范教育应转型
师范教育体制急需改革
教师教育应寻新突破口
师范转型应当统筹规划
高等师范面临严峻挑战
中等师范调整不宜过急
实施三大师资建设工程
推行教师定期轮换制度
公办国企教师同一待遇
内地香港教师培养比较
师范教育发展历程回顾
小学教师培养模式演变
未来师范教育发展走向
募师支教凸现职能缺失
教师入职应当进行宣誓

民办教育应发展
民办高校亟待政策扶持
民办高校发展的新经验
民办高校发展的新启示
规范民办高校招生管理
湖北民办教育发展反思
民办高校如何走得更好

终身教育待建构
迈向新世纪学习化社会
终身教育的理念与现状
构建终身教育体系对策
如何去建设学习型城市
终身教育立法迫在眉睫

教育决策应科学
教育决策咨询亟待加强
应建立教育咨询委员会
应设立教育公平委员会
教育决策应建立新机制
教育评价应当走向中立
教育研究应实现科学化
教育史志研究应当加强

教育发展新视野
小康社会教育谈
小康社会与教育
教育发展新趋势
教育出路重探寻
教育投入须增加
教育督导应立法
教育运动新走向
中部教育应崛起
发展模式重定位
科教优势重审视
人才结构新探讨
科教优势应发挥
汉港交流与合作
香港爱国学校观
华人社会文化谈