简介
本书系统详细地介绍了多媒体教学的含义、种类、作用、意义等基本理论。全书共分四章，分别介绍了媒体、多媒体、教学，多媒体教学设计原理，多媒体课件设计，多媒体教学评价。
目录
第一章 媒体·多媒体·教学
媒体的含义
媒体的种类
多媒体的概念
多媒体信息的表示
多媒体信息的技术要求
超文本与超媒体
媒体的本质
媒体的属性
媒体与教学的关系
多媒体教学
多媒体教学的发展趋势
课堂电化教学
教学媒体的选择
教学媒体的选择方法
教学数据库
第二章 多媒体教学设计原理
教学设计概念解析
教学设计的指导思想
教学设计的基本原理
教学设计的基本原则
教学设计的基本方法
教学体制的设计及其执行原则
教学设计的类型
教学设计的一般步骤
教学方法的设计
ASSURE教学设计
双主体教学设计
多媒体教学环境设计
教学设计案例
第三章 多媒体课件设计
多媒体课件概述
多媒体课件设计的理论基础
多媒体课件设计的原则
多媒体课件设计的思想
多媒体课件设计的创作环境
多媒体课件设计的主要项目
多媒体课件设计创作的一般步骤
多媒体课件脚本的编写
多媒体课件的封面设计
屏幕界面设计
导航设计
交互方式设计
多媒体素材设计
多媒体课件的发展趋势
脚本案例
第四章 多媒体教学评价
教学评价概述
教学评价的过程
教学评价的方法
课堂教学评价
备课、辅导、作业布置与批改和学业考评的评价
教学测验
多媒体课件的评价
参考文献
多媒体教学设计理论
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