简介
肖勒姆说：“最吸引他的是微小的事物”；阿伦特认为他具有“也许不是独一无二的，但肯定是极其罕见的：诗意思考的天赋”。这两点同时体现在这本《本雅明论教育：儿童.青春.教育》中，它收录了本雅明遗稿中与教育相关的十九篇文章，他极富洞见的“思想的碎片”与他收藏的旧玩具、小人书一起呈现给读者。
目录
代译序：徘徊在人文与救赎之间（孙传钊）
一，道德教学
二，“经验”
三，新的青年宗教态度
四，学生生活
五，安德烈·纪德的《狭门》
六，旧时的儿童读物
七，凝视小人书
八，往昔的玩具
九，玩具文化史
十，玩具与游戏
十一，单行道
十二，无产阶级儿童剧场的规划
十三，共产主义教育学
十四，俄国的玩具
十五，赞玩偶
十六，从安慰孩子的专门用语说起
十七，殖民地教育学
十八，萌发绿色的土地
十九，伊凡尔登的裴斯泰洛齐
编者后记
一，道德教学
二，“经验”
三，新的青年宗教态度
四，学生生活
五，安德烈·纪德的《狭门》
六，旧时的儿童读物
七，凝视小人书
八，往昔的玩具
九，玩具文化史
十，玩具与游戏
十一，单行道
十二，无产阶级儿童剧场的规划
十三，共产主义教育学
十四，俄国的玩具
十五，赞玩偶
十六，从安慰孩子的专门用语说起
十七，殖民地教育学
十八，萌发绿色的土地
十九，伊凡尔登的裴斯泰洛齐
编者后记
儿童·青春·教育
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