简介
《童年是属于大自然的》分为“丹山路”“大鱼带小鱼”“迷时师度，悟了自度”“善者因之”四个部分。书中以30篇教育观察日记，写孩子们的成长故事。作者把多年对教育的认识，对孩子们成长的观察积累融入了日记的字里行间。每篇日记后还有30个教育经典故事，读后会使人深受启迪。 《童年是属于大自然的》贯穿着教育的自然化和人文化。自然化是尊重生命生长的规律；人文化是老师对孩子们的爱。书中日记用散文风格写教育，又是在我们的母亲河黄河边的生态园里书写，有情有景，读来轻松，又让人思考。
目录
序言 大自然，是最好的老师
第一部 丹山路
教育话题，引我深度思考
链接：伊顿公学的教育魅力
11月1日：每个孩子都是珍贵的存在
教育经典故事1 孩子给老师的请求书
9月2日：削笔始学，在自然中
教育经典故事2 因材施教
9月3日：神奇，在这里慢慢延伸
教育经典故事3-个小道理
9月4日：一位老园长如是说
教育经典故事4 教育之神奇
9月5日：八大习惯，为人生做好了坚实的铺垫
教育经典故事5 亲情，先于食物
9月6日：上所施，下所效也
教育经典故事6 丁洁老师的精神世界
9月7日：牧野远望，渐成国际视野
教育经典故事7 学走路
链接：日本教育
9月8日：老师，您好
教育经典故事8 童年的价值最珍贵
9月9日：妈妈，我回来了
教育经典故事9 孩子没有毛病
9月10日：把自己嫁给教育了
教育经典故事10 好奇的孩子
第二部 大鱼带小鱼
9月11日：妈妈欢聚我们
教育经典故事11 孟母三迁
9月12日：又到中秋，何处寄乡愁
教育经典故事12 尺有所短，寸有所长
9月13日：只要心中有爱
教育经典故事r3 剥蛋壳的故事
链接：心灵之旅
9月14日：路，要走好
教育经典故事r4 尊重学生的自由时空
9月15日：我可以改变我的课堂
教育经典故事15 母亲的后悔
9月16日：圣人廊里读圣典
教育经典故事16 对小孩怎么能欺骗呢？
9月17日：信赖，往往创造出美好的境界
教育经典故事17 敢于质疑
链接：我来了，我好幸福
9月18日：教育就是与天使相伴
教育经典故事18 苍蝇与蜜蜂
9月19日：阳光总在风雨后
教育经典故事19 哥伦布竖蛋
链接：茶味人生
9月20日：篝火晚会，对静的思考
教育经典故事20 十减一等于几的故事
链接：篝火，在静静的夜晚燃烧
第三部 迷时师度，悟了自度
第四部 善者因之
后记 保护孩子的发现欲
第一部 丹山路
教育话题，引我深度思考
链接：伊顿公学的教育魅力
11月1日：每个孩子都是珍贵的存在
教育经典故事1 孩子给老师的请求书
9月2日：削笔始学，在自然中
教育经典故事2 因材施教
9月3日：神奇，在这里慢慢延伸
教育经典故事3-个小道理
9月4日：一位老园长如是说
教育经典故事4 教育之神奇
9月5日：八大习惯，为人生做好了坚实的铺垫
教育经典故事5 亲情，先于食物
9月6日：上所施，下所效也
教育经典故事6 丁洁老师的精神世界
9月7日：牧野远望，渐成国际视野
教育经典故事7 学走路
链接：日本教育
9月8日：老师，您好
教育经典故事8 童年的价值最珍贵
9月9日：妈妈，我回来了
教育经典故事9 孩子没有毛病
9月10日：把自己嫁给教育了
教育经典故事10 好奇的孩子
第二部 大鱼带小鱼
9月11日：妈妈欢聚我们
教育经典故事11 孟母三迁
9月12日：又到中秋，何处寄乡愁
教育经典故事12 尺有所短，寸有所长
9月13日：只要心中有爱
教育经典故事r3 剥蛋壳的故事
链接：心灵之旅
9月14日：路，要走好
教育经典故事r4 尊重学生的自由时空
9月15日：我可以改变我的课堂
教育经典故事15 母亲的后悔
9月16日：圣人廊里读圣典
教育经典故事16 对小孩怎么能欺骗呢？
9月17日：信赖，往往创造出美好的境界
教育经典故事17 敢于质疑
链接：我来了，我好幸福
9月18日：教育就是与天使相伴
教育经典故事18 苍蝇与蜜蜂
9月19日：阳光总在风雨后
教育经典故事19 哥伦布竖蛋
链接：茶味人生
9月20日：篝火晚会，对静的思考
教育经典故事20 十减一等于几的故事
链接：篝火，在静静的夜晚燃烧
第三部 迷时师度，悟了自度
第四部 善者因之
后记 保护孩子的发现欲
童年是属于大自然的
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