简介
从古至今，身为父母者总遵循着社会所订下的规范，认为自己不但要对子女的健康、安全与成功负责，还要让孩子品学兼优、多才多艺、生活愉快，并受人欢迎。然而，孩子长大成人后，是否会成为别人或社会的负担，关键不是父母是否做到“万能父母”，而是父母与孩子的关系是否美好。在本书中，读者将会看到有尊严的父母在教养孩子时，绝对不批评孩子，也不会为了自己无法达到“万能父母”的标准而有罪恶感，同时会尽量让孩子试着解决问题，而不会像直升机父母一样，随时准备降落帮孩子排除一切障碍。这些方法不但以爱为出发点，且建立在磐石般坚硬的沟通基础上，也能让父母与子女在每天的生活中都得到益处。
目录
第一章 帮孩子建立良好的自我感觉 ／1
导 读 ／2
自我感觉的重要元素 ／4
良好的自我感觉是无价资产 ／9
影响孩子良好的自我感觉的要因 ／11
第二章 教孩子不要矫枉过正 ／21
导 读 ／22
父母说了就算 ／24
孩子说了才算 ／27
孩子的随时救援者 ／31
我一点儿都不想当老大 ／34
第三章 用正确的态度爱孩子 ／37
导 读 ／38
爱孩子的六大要领 ／40
父母态度一致，孩子才能受惠 ／60
第四章 给予孩子完全的支持 ／63
导 读 ／64
培养孩子独立的能力 ／66
尊重孩子的隐私权 ／73
消除孩子的分离焦虑 ／79
第五章 训练生活纪律的五大原则 ／83
导 读 ／84
用健全的权威对待孩子 ／87
训练孩子为自己负责 ／89
训练孩子用钱的智慧 ／94
允许孩子拥有选择权 ／98
体罚孩子的时机 ／103
第六章 好孩子也曾令人无计可施 ／109
导 读 ／110
“引起父母注意”左右孩子的行为 ／111
不要用贿赂换取孩子的良好行为 ／117
及时奖赏，能创造最好效果 ／125
把“不可以”变成“可以” ／131
第七章 鼓励，但不过度称赞 ／135
导 读 ／136
称赞”不见得管用 ／138
“称赞”加“奖赏”，效果会加倍吗？ ／142
引导孩子面对“失败” ／148
第八章 判定对错的爸妈与感同身受的爸妈 ／154
导 读 ／155
倾听孩子说话并给予回应 ／157
了解孩子的感受 ／159
感同身受的倾听技巧 ／163
第九章 结 语 ／171
导 读 ／2
自我感觉的重要元素 ／4
良好的自我感觉是无价资产 ／9
影响孩子良好的自我感觉的要因 ／11
第二章 教孩子不要矫枉过正 ／21
导 读 ／22
父母说了就算 ／24
孩子说了才算 ／27
孩子的随时救援者 ／31
我一点儿都不想当老大 ／34
第三章 用正确的态度爱孩子 ／37
导 读 ／38
爱孩子的六大要领 ／40
父母态度一致，孩子才能受惠 ／60
第四章 给予孩子完全的支持 ／63
导 读 ／64
培养孩子独立的能力 ／66
尊重孩子的隐私权 ／73
消除孩子的分离焦虑 ／79
第五章 训练生活纪律的五大原则 ／83
导 读 ／84
用健全的权威对待孩子 ／87
训练孩子为自己负责 ／89
训练孩子用钱的智慧 ／94
允许孩子拥有选择权 ／98
体罚孩子的时机 ／103
第六章 好孩子也曾令人无计可施 ／109
导 读 ／110
“引起父母注意”左右孩子的行为 ／111
不要用贿赂换取孩子的良好行为 ／117
及时奖赏，能创造最好效果 ／125
把“不可以”变成“可以” ／131
第七章 鼓励，但不过度称赞 ／135
导 读 ／136
称赞”不见得管用 ／138
“称赞”加“奖赏”，效果会加倍吗？ ／142
引导孩子面对“失败” ／148
第八章 判定对错的爸妈与感同身受的爸妈 ／154
导 读 ／155
倾听孩子说话并给予回应 ／157
了解孩子的感受 ／159
感同身受的倾听技巧 ／163
第九章 结 语 ／171
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