简介
目录
序
杨浦小学
主报告
“小班学习中心”的构想、创建与教学实践
案例
探索学生多元智能发展的新途径
让学生在课堂中“活”起来
多元而有个性的学习
创新课堂结构模式改变课堂组织形式
上海市第二师范学校附属小学
主报告
构建智慧课堂成就每一个学生
案例
魅力绘本快乐阅读
充分利用教学资源，提升小学生英语语用能力
翻转课堂，让学习更高效
“云动”小班促思引创
二联小学
主报告
让课程赋予孩子更多的自主性和选择性
案例
构建闲暇美术课程建构自主有效课堂
开发闲暇校本教材深化小班教育特色
沿着丝绸之路探寻历史足迹
优化教学策略激发课堂活力
许昌路第五小学
主报告
“百事可乐”让每一个孩子都快乐
案例
用橡皮泥捏一些小玩意儿
小小设计师创意无极限
小身材大梦想
点亮身边的绿色
戴着面具Hi起来
“许五”小学“百事可乐”活动家长问卷调查分析报告
齐齐哈尔第一小学
平凉路第三小学
中原路小学
民办打一外国语小学
民办阳浦小学
控江初级中学
育鹰学校
市光学校
国和中学
【编辑推荐】
张治编著的《小班可以这样做》的书结集的是张治校长和工作室首批十三所中、小学领导、教师三年来的实践研究、成果和教育、教学案例，并辑入了多位小班化教育专家的精到点评。文章以学校为单位集辑成册，以便读者了解各所学校在小班化教育实践研究中的理念、做法和特点，希望能给各位带来一定的启示和借鉴。
小班可以这样做
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