简介
卡尔威特是19世纪德国一位著名的天才，他很小就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁进入大学，14岁获得哲学博士学位，23岁任专职教授…… 小卡尔能取得这番惊人的成就，并不是由于他天赋有多高，而是全赖他父亲威特先生教育有方。 威特先生详细记载了小卡尔的成长过程，并结合自己的教子心得和教育方法写成了本书，不仅让全世界首次认识到早期教育的重要性，也使本书成为畅销全球的教育经典。
目录
第一章 这本书是写给什么人看的
第二章 我儿子生来就有特殊的天赋吗？
第三章 我的教育工作能顺利进行下去吗？
第四章 我对儿子的教育完成了吗？
第五章 每个普通孩子都可能成为杰出人才
第六章 我想让儿子成为早熟的学者吗？
第七章 我儿子是如何成为少年学者的？
第八章 我将儿子培养为学者有什么必要的技巧吗？
第九章 对我儿子进行早期教育的反对之声
第十章 我的儿子是否得益于他的早期教育？
第十一章 孩子七八岁前应该任他们自由成长吗？
第十二章 我们如何避免和削弱恭维给卡尔造成的影响
第十三章 卡尔的玩具及其智育的第一步
第十四章 孩子一定要多跟其他小朋友接触吗？
第十五章 卡尔的饮食
第十六章 我们是怎样对卡尔进行德育的
第十七章 卡尔是如何学习阅读和写字的
第十八章 将学习和游戏分开
第十九章 关于奖励的问题
第二十章 卡尔是如何学习语言的
第二十一章 卡尔的科学知识教育
第二十二章 培养孩子的品味
第二十三章 卡尔上大学
第二章 我儿子生来就有特殊的天赋吗？
第三章 我的教育工作能顺利进行下去吗？
第四章 我对儿子的教育完成了吗？
第五章 每个普通孩子都可能成为杰出人才
第六章 我想让儿子成为早熟的学者吗？
第七章 我儿子是如何成为少年学者的？
第八章 我将儿子培养为学者有什么必要的技巧吗？
第九章 对我儿子进行早期教育的反对之声
第十章 我的儿子是否得益于他的早期教育？
第十一章 孩子七八岁前应该任他们自由成长吗？
第十二章 我们如何避免和削弱恭维给卡尔造成的影响
第十三章 卡尔的玩具及其智育的第一步
第十四章 孩子一定要多跟其他小朋友接触吗？
第十五章 卡尔的饮食
第十六章 我们是怎样对卡尔进行德育的
第十七章 卡尔是如何学习阅读和写字的
第十八章 将学习和游戏分开
第十九章 关于奖励的问题
第二十章 卡尔是如何学习语言的
第二十一章 卡尔的科学知识教育
第二十二章 培养孩子的品味
第二十三章 卡尔上大学
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