职业教育学科建设与理论创新[电子资源.图书]:2008

第一部分 职业教育学科建设研究
1.中国职业教育学30年 周明星、唐林伟、刘晓、王良、蔡林
2.我国职业教育学科建设：使命与方略 周明星、刘晓
3.职业技术教育学科建设：内涵、内容与内功 周明星、马美、刘晓
4.中国职业教育心理学回眸：1978-2008 徐大真 金太亮
5.中国职业教育学研究生教育回眸：1978-2008 刘晓、梁燕
6.中国当代职业指导发展回眸：1978-2008 李兴军、侯佳
7.中国职业教育教学发展30年：十大成就 林增兴、汤霓
8.中国职业教育教学发展30年：十大方法 蔡林、马俊
9.中国职业教育教学发展30年：十大问题 胡娜、窦晨晨
10.中国职业教育教学发展30年：十大趋势 王良、李娟
11.我国职业教育学科生态建设的若干问题与思考 肖健、张涵、张晓寒、李梅
第二部分 职业教育基本理论研究
12.我国职业教育课程改革的发展历程与评价 徐涵
13.职业教育功能研究的思考 王川
14.论生存型职业教育和发展型职业教育 庄西真
15.职业教育课程演变：一种来自管理学的诠释 曹晔
16.基于系统观下的职业教育的本质属性 祝士明
17.职业教育过程课程观的分析与应用 陈俊兰
18.从技术的本质看技术型人才的素质结构 杨若凡、刘文华
19.职业院校中默会知识的传递策略 李忠霞
20.中职学校隐性课程的实施意义及方法探析 孔巧丽、孔存慧
21.浅论职业教育课程架构 钟虹
22.职业教育的研究范式与研究方法 杨雪艳、吴真
23.人本主义教育观及其对我国职业教育课程启示 李洁、吴真
24.职业教育课程设计中的课程整合 连智平
25.中职学校德育生活化管理初探 叶仙虹
26.基于职业能力发展的一体化课程 涂仕媛
27.高职课程改革的人格危机及对策探讨 姜翠琼
28.职业教育呼唤教学方法大改革 何文明
29.职业教育基本理论假设定位研究 苗素莲
30.案例：双元制的可移植性研究 柴彦辉
31.行动导向理论的教学论解读 刘松林
32.以案例库构建促进学生职业素质的发展 陈丽君
33.建立“以生为本”的高职教育课程体系 林若红
34.职业院校实训教学初探 吴浩、杨三艳
第三部分 职业教育办学模式研究
35.论高职院校内涵发展的社会视角 刘合群
36.现代职业教育办学模式的构建 祝士明
37.服务类职业教育人才培养模式研究 陈钢、罗家英、张君第
38.合作教育：理念与行动 王良、罗小琴
39.高等职业教育产学研合作中存在的制度问题及对策 宋世杰
40.新型产业大学：特色型大学发展的新路径 夏建国
41.高职教育校企合作运行不良的机理分析及其化解 虞璐、楼世洲
42.推进广东“双转移”的现代职业教育体系的构建 梁煜锟
43.浅析中职学校2+1办学模式下的德育目标 冯芳
44.探索中职学校“2+1”办学模式下的德育新思路 王金梅
45.参与社区教育：高职教育伸展的新空间 仪淑丽
46.试析适应中国金融深度变革的开放型金融职教体系建设 李江涛
47.如何构建衢州四省边际职教中心的思考 王胜男
第四部分 职业教育制度研究
48.我国职业教育办学体制的探讨 汤生玲
49.职业资格证书制度实施中存在的问题及对策 王东梅
50.高等职业教育招生考试亟待改革 陈钢、薛淑娟
51.职业教育半工半读制度下的学生评价初探 梁卿
52.试论职业教育工学结合中的校企契约 窦晨晨、胡娜
53.以就业为导向的高等职业教育产出质量保障体系构建研究 李海宗
54.新时期我国职业教育制度的创新 张涵、肖健、张晓寒、李梅
55.高职院校就业服务体系的构建与完善 刘素婷
第五部分 专业建设与质量评价研究
56.市场本位还是学生本位：专业建设的困境和出路 徐平利、罗经纬
57.基于学生、学校发展的高等职业教育质量观与评价观 吴亚萍、任爱珍
58.专业群经理岗位建设透视 王清华
59.专业群建设的重点和难点 王清华
60.广东高职院校专业适应性问题的经济学思考 刘兰平
61.高职学生校外实训绩效考核方案初探 杨琼
62.新时期中职招生规模下的教育质量问题浅析 解丽娟
63.关于构建中职学生德育教育评价体系的思考 谢俊琍
第六部分 职业教育综合研究
64.工业化进程中的知识经济与职业教育 董仁忠
65.美国技能标准：组成、框架与开发 王良、周明星
66.关于示范性高等职业院校建设中“双师型”教师队伍建设的思考 王喆、王晓典、刘广文
67.高职教育呼唤人文精神 庾萍兰
68.关于高等教育自学考试与职业教育融合的理性思考与可行性研究 陈钢、张君第、贺庚英
69.社会学视角下农民和职业教育的关系研究 阚元华、洪伟
70.政策视角下的我国中等职业教育发展现状分析 高燕南
71.把人带入乐业境界 职业教育的最高理想 赵健秀
72.论杨贤江的职业教育思想及其启示 杨琼、刘晓明
73.人、知识、社会的和谐整合 向丽
74.转型时期高等职业教育的文化性格与张力 马美
75.论校企合作实习环节的学生权益维护 郭欲丹
76.追求幸福是职业教育的终极目的 王启龙
77.人性教育：职业教育的终极目标 张英杰
78.职业学校学生学习动力不足成因分析与对策浅议 郭官旺
79.职业院校教师科研能力提高的对策 杨三艳、吴浩
后记