简介
本书收集了我的导师刘润清教授论述英语学习、英语教育及英语教育研究三个方面的数十篇文章，浓缩了他几十年教学和研究心得的精华，可资我辈学人借鉴参考。在外语教学领域，中国可能至少拥有几个世界之最：学习者最多、教学者最多、研究者也最多。仅就高校学生而言，除极少数学习日、俄、德、法等语言外，每年有近2，000万在校大学生、研究生为提高自身英语水平或为获得一纸证书学习这一世界通用语言。数以亿计的中小学生虽不一定非常清楚地了解自己的学习动机，但确实在认真地接触这门新的语言。社会上的英语学习者更是不计其数。学生在不
目录
序
英语学习
1、漫长的学习道路
2、与英语自学者谈学习策略
3、与英语学习者谈心
4、如何学习英语词汇
英语教育
5、对英语教学的反思
6、introduction to papers from tianjin conference on elt in china 1992
7、《博采英语：教师必读》序
8、许国璋教授与英语教育
9、21世纪的英语教学
10、《外语教学与研究》百期纪念
11、许国璋的研究生教学理念
12、关于语言学博士生的培养
英语教育研究
13、艰苦的科研历程
14、外语教学科研的发展趋势
15、外语教学中的科研方法
16、决定语言学习的几个因素
.17、一本关于第二语言习得的书
18、research for gaining knowledge
19、介绍《教育研究、方法与测量：国际手册》
20、科研中的点、线、面
21、中国外语教育研究中心的“十五”规划
英语学习
1、漫长的学习道路
2、与英语自学者谈学习策略
3、与英语学习者谈心
4、如何学习英语词汇
英语教育
5、对英语教学的反思
6、introduction to papers from tianjin conference on elt in china 1992
7、《博采英语：教师必读》序
8、许国璋教授与英语教育
9、21世纪的英语教学
10、《外语教学与研究》百期纪念
11、许国璋的研究生教学理念
12、关于语言学博士生的培养
英语教育研究
13、艰苦的科研历程
14、外语教学科研的发展趋势
15、外语教学中的科研方法
16、决定语言学习的几个因素
.17、一本关于第二语言习得的书
18、research for gaining knowledge
19、介绍《教育研究、方法与测量：国际手册》
20、科研中的点、线、面
21、中国外语教育研究中心的“十五”规划
英语教育研究
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