中国当代教育家文存,杨福家卷

目录
代前言 杨福家教授访谈录
序 冯达旋
第一篇 序篇
1 走近世界一流学府
2 世界华人的梦
第二篇 知识经济与高等教育
1 知识经妇济的崛起
附录一 有关知识经济的背景资料
附录二 波士顿的大学对经济的贡献
附录三 摩尔先生的预言诞生40年
2 “工业一大学联合体”的出现
3 知识经济 初见端倪
4 在英国获学位
第三篇 21世纪的高等教育
1 高等教育八条准则
2 高等教育的跨世纪走向
3 关于复旦大学的办学思路
4 进复旦50年
5 先生远去缅怀长存
6 成功的关键在于教育的质量
第四篇 教书育人
1 教书育人，传道授业
2 加强对青年的民族气节教育以
3 中国是我心中的世界开始的地方
4 讲真话，重道德，做一个堂堂正正的中国人
5 严惩作弊，毫不留情
6 致格致中学全体同学公开信
7 尊重知识，保护知识产权
第五篇 融入国际潮流
1 漫谈中外高等教育之差异
附录一 美国SAT和AP考试
附录二 2001年美国五大名校录取新生SAT成绩
2 关于大学的排名
附录一 英国鲁塞尔Russell集团成员名单
附录二 美国大学联盟AAU成员名单
附录三 美国大学联盟AAU成员名单
附录四 2004年及2005年美国综合大学排名
3 教育取决于人
4 一流大学点滴启示
5 对中国高教发展的困惑
6 应追求什么样的一流?
7 从冯达旋教授看成功副校长的素质
第六篇 以学生为中心
1 点燃学生的创造火花
2 世界一流大学靠的是一流的学生
3 流水线上出博士?
4 诺贝尔百年是年轻人的创业史
5 从2004年诺贝尔奖看一流大学
6 学科间没有鸿沟
7 量子百年话创新
8 为青年人创造机会
第七篇 大楼、大师与“大爱”
1 一流大学需要大楼、大师与“大爱”
附录一 怀尔斯与费马大定理
附录二 纳什与“纳什平衡”理论
附录三 美国一些大学的基金数量2005年
2 让自由的空气托起想象的翅膀
3 《中国文学史》的启示
4 让复旦成为名人表演的舞台
5 怎样吸引人才
6 勿忘管理人才
7 培育领军人物成长的土壤
8 哥本哈根精神
致谢
gA