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简介
本书由多篇论文汇集而成,内容包含作者在高职高专院校多年教学实践心得和管理经验的总结。对当前高等职业教育发展研究有一定的参考价值。
目录
书名页 1
版权页 2
序 3
目录 5
高技能人才培养目标定位的研究 6
教核心技术 育有效人才 19
以赛促学:一种高效率的技能教学新模式 28
订单式培养:校企联合强化技能教学 35
工学结合:高度开放的高职人才培养模式 47
就业能力:高等职业院校教学质量的终极评价 56
高职院校教学质量管理与ISO9000标准体系 77
建设“双师型”师资队伍 86
高职两年制教学改革的探索与实践 110
国外高职教学模式与我国高职教学设计 135
交互式学习型网络课程初探 156
新世纪高职院校德育研探 165
高职院校人文教育课程体系的重构与跨越 174
高职教育改革与人文素质教育 184
生活性教学与高职语文课革新 193
文学经典与高职学生人文素质修养 202
参考文献 213
版权页 2
序 3
目录 5
高技能人才培养目标定位的研究 6
教核心技术 育有效人才 19
以赛促学:一种高效率的技能教学新模式 28
订单式培养:校企联合强化技能教学 35
工学结合:高度开放的高职人才培养模式 47
就业能力:高等职业院校教学质量的终极评价 56
高职院校教学质量管理与ISO9000标准体系 77
建设“双师型”师资队伍 86
高职两年制教学改革的探索与实践 110
国外高职教学模式与我国高职教学设计 135
交互式学习型网络课程初探 156
新世纪高职院校德育研探 165
高职院校人文教育课程体系的重构与跨越 174
高职教育改革与人文素质教育 184
生活性教学与高职语文课革新 193
文学经典与高职学生人文素质修养 202
参考文献 213
新世纪我国高等职业教育发展研探[电子资源.图书]
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