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简介
《对外汉语教学课程设置及教材使用现状研究》研究了国内现有的对外汉语教学三大主体：高等院校留学生汉语教学、盈利性汉语培训机构汉语教学和针对外籍中小学生的国际学校汉语教学的课程设置和教材使用现状，分析了不同类型教学主体的优势和不足，对现状背后的原因在理论和实践两方面进行了分析。并为该课题的深入研究和改进提出了有理有据的具有建设性的建议和方案。 《对外汉语教学课程设置及教材使用现状研究》在宏观的调查研究之外，还就教材建设当中的具体问题作了详尽的讨论，最后一章则详细讨论现行使用最广泛、影响最大的两部教材《新实用汉语课本》和《汉语教程》词汇语法讲解部分的英语译注问题。全书由魏海平统稿。
目录
绪论
第一章 国内对外汉语教学的主要教学主体
第一节 对外汉语教学发展概况
第二节 国内大学汉语教学概况
第三节 国内盈利性汉语培训机构发展概况
第四节 在华国际学校汉语教学概况
第二章 国内汉语教学的课程设置概况
第一节 国内大学对外汉语教学课程设置概况
第二节 国内培训机构对外汉语教学课程设置概况
第三节 国际学校汉语课程设置现状
第四节 美国K-12汉语课堂联系其他科目的“融入式”教学设想
第三章 国内对外汉语教材使用现状
第一节 高校汉语教材使用概况
第二节 国内汉语培训机构教材使用概况
第三节 在华国际学校汉语教材使用概况
第四章 具体问题探讨——两部对外汉语教材中的英语译注研究
第一节 综述
第二节 基本理论
第三节 两部教材英语译注的特点
第四节 对教材译注编写的思考和建议
第五节结论
附录
参考文献
后记
第一章 国内对外汉语教学的主要教学主体
第一节 对外汉语教学发展概况
第二节 国内大学汉语教学概况
第三节 国内盈利性汉语培训机构发展概况
第四节 在华国际学校汉语教学概况
第二章 国内汉语教学的课程设置概况
第一节 国内大学对外汉语教学课程设置概况
第二节 国内培训机构对外汉语教学课程设置概况
第三节 国际学校汉语课程设置现状
第四节 美国K-12汉语课堂联系其他科目的“融入式”教学设想
第三章 国内对外汉语教材使用现状
第一节 高校汉语教材使用概况
第二节 国内汉语培训机构教材使用概况
第三节 在华国际学校汉语教材使用概况
第四章 具体问题探讨——两部对外汉语教材中的英语译注研究
第一节 综述
第二节 基本理论
第三节 两部教材英语译注的特点
第四节 对教材译注编写的思考和建议
第五节结论
附录
参考文献
后记
对外汉语教学课程设置及教材使用现状研究
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