简介
《创意思维训练》以大学生为对象，以创意开发为目标，运用国内外有关创造力研究的最新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践、相关内容及最新的研究成果编写而成。全书共分四篇：第一篇主要介绍创造性思维与创造力的基本理论以及创意实践背景；第二篇主要介绍创造性思维技巧；第三篇主要介绍创造技法和创造性解决问题的训练方法；第四篇主要介绍创意设计实践，包括创意设计技巧和创意产业发展状况。
创新日益成为世界发展的要旨，创意日益成为财富之源，社会日益呼唤创意人才，《创意思维训练》的出版充分体现了时代精神。《创意思维训练》既可作为高校本科相关专业必修课或选修课的教材，也可作为广大相关从业人员的辅导用书。
目录
第1篇 创意开发理论及创意实践背景篇
1 创造和创新的理论
1.1 创造和创造力、创新
1.1.1 创造和创意
1.1.2 创造力
1.1.3 创新
1.2 创意开发的理论依据
1.2.1 创造力开发的理论依据
1.2.2 创造中的心理障碍
1.2.3 创意开发的环境要素
2 创造性思维的理论
2.1 创造性思维的特征和形式
2.1.1 创造性思维定义和特征
2.1.2 创造性思维的形式
2.2 创造性思维的方向
2.2.1 发散思维和收敛思维
2.2.2 横向思维和纵向思维
2.2.3 正向思维与逆向思维的结合——两面神思维
2.3 创造性思维与用脑模式
2.3.1 左右脑功能特化与创造性思维
2.3.2 创造的全脑模式
3 实践创意产业与培养创意人才
3.1 创意产业的勃兴
3.1.1 创意产业界定与特征
3.1.2 创意产业发展实践
3.2 培育创意产业人才
3.2.1 创意人才及其特征
3.2.2 我国创意人才现状
3.2.3 基于产业链的创意人才的培育与开发
第2篇 创造思维方法篇
4 扩展思维视角克服思维障碍
4.1 突破逻辑思维惯性
4.1.1 逻辑与非逻辑
4.1.2 创意来自非逻辑
4.1.3 超越逻辑
4.2 突破权威障碍
4.2.1 打破权威神话
4.2.2 树立自信
4.2.3 超越权威
4.3 突破自我限制的障碍
4.3.1 学会自我审视
4.3.2 突破自我
4.3.3 超越自我
5 转换思维方式挑战思维定式
5.1 挑战唯一性
5.1.1 图形发散训练
5.1.2 词语发散训练
5.1.3 用途发散训练
5.2 挑战概念
5.2.1 概念——人类思维的结晶
5.2.2 概念——束缚创意的枷锁
5.2.3 向概念挑战的方法
5.3 向完美挑战
5.3.1 挑战完美的方法——希望点列举
5.3.2 希望点列举法应用
6 拓宽思维思路尝试逆向思维
6.1 挑战规则
6.1.1 规则的作用
6.1.2 向规则挑战的含义
6.2 逆向思考
6.2.1 顺序反向
6.2.2 结构反向
6.2.3 功能反向
6.3 缺点逆用
6.3.1 缺点列举法
6.3.2 由劣转优法
6.3.3 变废为宝法
7 强化思维逻辑发展缜密思维
7.1 分析和综合
7.1.1 5W2H法
7.1.2 穷问法
7.1.3 综合法——系统分析法
7.2 归纳平口演绎
7.2.1 穆勒五法
7.2.2 假设演绎法
第3篇 创造技法篇
8 联想法和类比法
8.1 联想法
8.1.1 图片联想法
8.1.2 焦点法
8.2 类比法
8.2.1 直接类比法
8.2.2 亲身类比法
8.2.3 幻想类比法
8.2.4 符号类比法
9 系统转化法
9.1 要素重组法
9.1.1 同类组合法
9.1.2 异类组合法
9.1.3 主体附加组合法
9.2 省略替代
9.2.1 省略法
9.2.2 替代法
9.3 感官补偿法
9.3.1 感官补偿法的原理
9.3.2 感观补偿法的实施步骤
10 发明的措施
10.1 形形色色的措施
10.1.1 措施的多样性
10.1.2 措施金字塔
10.1.3 成对措施
10.1.4 成组措施
10.2 成套措施——TRIz发明方法
10.2.1 什么是TRIZ发明方法
10.2.2 40个发明措施
10.3 发明课题的三层矛盾分析
10.3.1 课题的三层矛盾
10.3.2 限制性原则
11 团体创造方法
11.1 头脑风暴法
11.1.1 头脑风暴法简介
11.1.2 头脑风暴法原则
11.1.3 头脑风暴法的应用
11.1.4 头脑风暴法的实施步骤
11.2 德尔菲法
11.2.1 德尔菲法的简介
11.2.2 德尔菲法的特点
11.2.3 德尔菲法的应用
11.2.4 德尔菲法工作步骤
11.3 水平思考法和六顶思考帽
11.3.1 水平思考法
11.3.2 六顶思考帽法
11.3.3 六顶思考帽法的应用步骤
11.4 拓展训练
11.4.1 拓展训练的起源和意义
11.4.2 拓展训练课程
11.4.3 拓展训练特点
第4篇 创意设计实践篇
12 提高观察技能选择创意主题
12.1 观察和体验
12.1.1 什么是观察
12.1.2 全身心的体验
12.2 提高观察力的技巧
12.2.1 科学探索的前提：科学观察
12.2.2 感知敏感性训练：发现问题
12.2.3 创意设计主题的捕捉：全新观察
13 捕捉创造灵感构思设计创意
13.1 展开想象——构思与设计的基础
13.1.1 表象控制
13.1.2 情感与想象
13.1.3 幻想
13.2 立意和构思——发明和设计的核心技巧
13.2.1 立意——创意设计的灵魂
13.2.2 构思——创意设计的缜密思考
13.2.3 功能设计和结构设计
14 借助工具技巧表达创意理念
14.1 用图形和模型捕捉设想和发展设想
14.1.1 用图形记录设想和表现设想
14.1.2 用模型来记录和表现设想
14.2 表达工具的选择
14.2.1 语言文字
14.2.2 绘图工具
14.2.3 模型
14.2.4 计算机绘图
15 营销创意商品保护创意产品
15.1 创意产业化
15.1.1 生产创意产品
15.1.2 销售创意商品
15.2 寻求创意的经济回报——知识产权保护战略
15.2.1 保护知识产权
15.2.2 知识产权保护战略
参考文献
后记
1 创造和创新的理论
1.1 创造和创造力、创新
1.1.1 创造和创意
1.1.2 创造力
1.1.3 创新
1.2 创意开发的理论依据
1.2.1 创造力开发的理论依据
1.2.2 创造中的心理障碍
1.2.3 创意开发的环境要素
2 创造性思维的理论
2.1 创造性思维的特征和形式
2.1.1 创造性思维定义和特征
2.1.2 创造性思维的形式
2.2 创造性思维的方向
2.2.1 发散思维和收敛思维
2.2.2 横向思维和纵向思维
2.2.3 正向思维与逆向思维的结合——两面神思维
2.3 创造性思维与用脑模式
2.3.1 左右脑功能特化与创造性思维
2.3.2 创造的全脑模式
3 实践创意产业与培养创意人才
3.1 创意产业的勃兴
3.1.1 创意产业界定与特征
3.1.2 创意产业发展实践
3.2 培育创意产业人才
3.2.1 创意人才及其特征
3.2.2 我国创意人才现状
3.2.3 基于产业链的创意人才的培育与开发
第2篇 创造思维方法篇
4 扩展思维视角克服思维障碍
4.1 突破逻辑思维惯性
4.1.1 逻辑与非逻辑
4.1.2 创意来自非逻辑
4.1.3 超越逻辑
4.2 突破权威障碍
4.2.1 打破权威神话
4.2.2 树立自信
4.2.3 超越权威
4.3 突破自我限制的障碍
4.3.1 学会自我审视
4.3.2 突破自我
4.3.3 超越自我
5 转换思维方式挑战思维定式
5.1 挑战唯一性
5.1.1 图形发散训练
5.1.2 词语发散训练
5.1.3 用途发散训练
5.2 挑战概念
5.2.1 概念——人类思维的结晶
5.2.2 概念——束缚创意的枷锁
5.2.3 向概念挑战的方法
5.3 向完美挑战
5.3.1 挑战完美的方法——希望点列举
5.3.2 希望点列举法应用
6 拓宽思维思路尝试逆向思维
6.1 挑战规则
6.1.1 规则的作用
6.1.2 向规则挑战的含义
6.2 逆向思考
6.2.1 顺序反向
6.2.2 结构反向
6.2.3 功能反向
6.3 缺点逆用
6.3.1 缺点列举法
6.3.2 由劣转优法
6.3.3 变废为宝法
7 强化思维逻辑发展缜密思维
7.1 分析和综合
7.1.1 5W2H法
7.1.2 穷问法
7.1.3 综合法——系统分析法
7.2 归纳平口演绎
7.2.1 穆勒五法
7.2.2 假设演绎法
第3篇 创造技法篇
8 联想法和类比法
8.1 联想法
8.1.1 图片联想法
8.1.2 焦点法
8.2 类比法
8.2.1 直接类比法
8.2.2 亲身类比法
8.2.3 幻想类比法
8.2.4 符号类比法
9 系统转化法
9.1 要素重组法
9.1.1 同类组合法
9.1.2 异类组合法
9.1.3 主体附加组合法
9.2 省略替代
9.2.1 省略法
9.2.2 替代法
9.3 感官补偿法
9.3.1 感官补偿法的原理
9.3.2 感观补偿法的实施步骤
10 发明的措施
10.1 形形色色的措施
10.1.1 措施的多样性
10.1.2 措施金字塔
10.1.3 成对措施
10.1.4 成组措施
10.2 成套措施——TRIz发明方法
10.2.1 什么是TRIZ发明方法
10.2.2 40个发明措施
10.3 发明课题的三层矛盾分析
10.3.1 课题的三层矛盾
10.3.2 限制性原则
11 团体创造方法
11.1 头脑风暴法
11.1.1 头脑风暴法简介
11.1.2 头脑风暴法原则
11.1.3 头脑风暴法的应用
11.1.4 头脑风暴法的实施步骤
11.2 德尔菲法
11.2.1 德尔菲法的简介
11.2.2 德尔菲法的特点
11.2.3 德尔菲法的应用
11.2.4 德尔菲法工作步骤
11.3 水平思考法和六顶思考帽
11.3.1 水平思考法
11.3.2 六顶思考帽法
11.3.3 六顶思考帽法的应用步骤
11.4 拓展训练
11.4.1 拓展训练的起源和意义
11.4.2 拓展训练课程
11.4.3 拓展训练特点
第4篇 创意设计实践篇
12 提高观察技能选择创意主题
12.1 观察和体验
12.1.1 什么是观察
12.1.2 全身心的体验
12.2 提高观察力的技巧
12.2.1 科学探索的前提：科学观察
12.2.2 感知敏感性训练：发现问题
12.2.3 创意设计主题的捕捉：全新观察
13 捕捉创造灵感构思设计创意
13.1 展开想象——构思与设计的基础
13.1.1 表象控制
13.1.2 情感与想象
13.1.3 幻想
13.2 立意和构思——发明和设计的核心技巧
13.2.1 立意——创意设计的灵魂
13.2.2 构思——创意设计的缜密思考
13.2.3 功能设计和结构设计
14 借助工具技巧表达创意理念
14.1 用图形和模型捕捉设想和发展设想
14.1.1 用图形记录设想和表现设想
14.1.2 用模型来记录和表现设想
14.2 表达工具的选择
14.2.1 语言文字
14.2.2 绘图工具
14.2.3 模型
14.2.4 计算机绘图
15 营销创意商品保护创意产品
15.1 创意产业化
15.1.1 生产创意产品
15.1.2 销售创意商品
15.2 寻求创意的经济回报——知识产权保护战略
15.2.1 保护知识产权
15.2.2 知识产权保护战略
参考文献
后记
创意思维训练
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