简介
张家琼、刘小红主编的这本本书在体系上由三个板块构成，共八章。体系构成逻辑为历史发展—现实比较—未来趋势。**章作为一个单独板块，立于“全球史”视界展现世界学前教育发展演变的历史脉络；第二章至第七章构成本书的第二个板块，分主题比较各国学前教育事实或经典理论；第八章作为本书体系中的第三个板块，总结世界学前教育发展面临的问题，展望未来发展趋势。 本书适合作为学前教育专业本、专科师生的教材和学材，也适合作为幼儿园教师等早期教育工作者自主学习的材料，以及学前教育专业或比较教育专业研究者学习与研究的参考书。
目录
第一章 世界学前教育发展的历史脉络 第一节 世界学前教育发展的“前史”时代 第二节 专门化学前教育机构的形成 第三节 儿童中心思潮与世界学前教育改革运动第二章 学前教育立法比较 第一节 学前教育立法概述 第二节 国际学前教育立法的背景与进程 第三节 国际学前教育立法的主要内容第三章 学前教育体制比较 第一节 学前教育办学体制的比较 第二节 学前教育管理体制的比较 第三节 学前教育投入体制的比较第四章 学前教育师资比较 第一节 世界各国学前教育师资概况 第二节 学前教育教师培养体系 第三节 学前教育教师资质认证与准入制度 第四节 国际幼儿教师专业标准第五章 学前教育课程比较 第一节 学前课程发展历程与变革取向 第二节 学前课程经典模式 第三节 各国学前课程标准第六章 幼小衔接比较 第一节 幼小衔接的内涵与早期研究 第二节 关于幼小衔接的理论 第三节 各国在幼小衔接上采取的措施第七章 家庭、社区和托幼机构合作比较 第一节 家庭、社区和托幼机构合作概述 第二节 家庭、社区和托幼机构合作的国际视野 第三节 瑞吉欧——家庭、社区和托幼机构合作的典范第八章 世界学前教育面临的基本问题与发展趋势 第一节 世界学前教育发展面临的基本问题 第二节 世界学前教育发展中的价值取向参考文献
学前比较教育
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
